Varhaiskasvatuksen laadun ohjaus ja ohjauksen laatu Laatupuhe varhaiskasvatuksen
valtionhallinnon ohjausasiakirjoissa 1972-2012 Tutkittavina ilmiöinä ovat …

This ethnographic study examines intergenerational relations in a day-care center with
extended opening hours. The theoretical starting points of the study draw on Michel …

Päiväkoti ja koulu ovat suomalaisten lasten elämässä merkittäviä kasvun, kehityksen ja
oppimisen kenttiä. Sekä päiväkodin että koulun tehtävä Suomessa on oppimisen ja …

Tiivistelmä Lasten kertomista on tutkittu hyvin vähän siitä näkökulmasta, mitä kertominen
merkitsee lapsille. Tutkimuksessa tarkastellaan kotona kerätyn aineiston pohjalta, miten …

Paula Korkalainen tarkastelee tutkimuksessaan päivähoidon henkilöstön
varhaiserityiskasvatusta koskevia käsityksiä ja siinä ilmeneviä kehittämistarpeita sekä …

This study looks at how student selection procedures, vocational orientation during studies
and personality traits, on the one hand, and immediate work motives, job demands and …

Opettajan työssä vuorovaikutus on olennainen osa asiantuntijaosaamista. Työ toteutuu
enimmäkseen vuorovaikutussuhteissa oppijoiden, opettajien, koulun muun henkilökunnan …

Vuorovaikutus näkyy arkipäiväisessä elämässä jatkuvasti, mutta on myös tärkeä osa
opetusta, oppimista ja opettajan ammattitaitoa. Luokkahuoneessa tapahtuvaa …

Tässä käsikirjassa on koottuna Kohtaamistaiteen ohjaajakoulutuksessa käsiteltävät aiheet.
Kohtaamistaiteen ohjaajien lisäksi käsikirja palvelee sosiaali-, terveys-ja kasvatusalan …

Suomalaisissa päiväkodeissa työskennellään moniammatillisissa tiimeissä, jotka koostuvat
perinteisimmässä mallissa yhdestä lastentarhanopettajasta ja kahdesta lastenhoitajasta …