En la primera década del siglo XXI, la competencia digital docente trasciende de la
formación individual del profesorado en materia TIC. El marco europeo DigCompEdu incide …

Esta investigación es de enfoque cuantitativo y tiene como objetivo identificar la relación
entre las competencias digitales de docentes de educación básica y el uso educativo de las …

Many Nowadays, digital teaching competence transcends the individual training of teachers
in ICT. The European framework DigCompEdu, highlights that teachers must train students …

Los objetivos del estudio examinan el grado de percepción de preparación que tiene el
profesorado para integrar las TIC como instrumentos de apoyo para los alumnos con …

El uso de las tecnologías está cada vez más asentado en la sociedad actual, sin embargo
apenas existen experiencias contrastadas que evidencien si las mismas pueden promover …

En presente trabajo se presenta un estudio sobre la integración de las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje (PEA) de …

Higher education tries to adapt its training offer to a restless student by the use of ICT,
training them for an adequate profesional development. Therefore, it is essential to assess …

Durante la última década Medellín, y específicamente desde su Secretaría de Educación,
ha trabajado por responder a las demandas de un mundo interconectado; por ello, a partir …

Introducción. En la actualidad, el uso de las TIC en el Espacio Europeo de Educación
Superior se ha convertido en un tema estrella. Una de las universidades que mayor énfasis …

El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha sido el marco de referencia para
adaptación y revisión de los nuevos Grados universitarios. Después de su implantación nos …