The application of Web 2.0 Tools for literacy education
Today's children enter classrooms with technology skills influenced by Internet surfing,
blogging, texting, messaging, networking, and gaming. Educators should engage students …
blogging, texting, messaging, networking, and gaming. Educators should engage students …
Ludolingüística y uso colaborativo de las TICs: competencias, creencias y actitudes de estudiantes y profesores en un colegio de alto uso de tecnologías didácticas
E Ceruti - Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la …, 2016 - revistas.nebrija.com
En este estudio se pretende medir las competencias, creencias y actitudes hacia (1) la
integración del componente lúdico y (2) el uso colaborativo de las tecnologías de la …
integración del componente lúdico y (2) el uso colaborativo de las tecnologías de la …
A Framework for Onlines Resources and E-Learning Implementation (OREI) in Tanzania Secondary Schools
PD Kihoza - 2016 - dspace.nm-aist.ac.tz
The generic model of an education system is formed by pedagogy, social interaction, and
technological components. Current generation is born into a digital world, distinguished from …
technological components. Current generation is born into a digital world, distinguished from …
[PDF][PDF] What students like and dislike about blogs: A two-case study.
GONGM Yuen, WS CHEUNG - New Horizons in Education, 2013 - hkta1934.org.hk
Background: Blogs are gaining popularity in education as they foster students' reflections.
Many scholars have examined the use of blogs for reflections but very few studies have …
Many scholars have examined the use of blogs for reflections but very few studies have …
Developing Secondary School Students' 21st Century Skills Through Online Science Education with Web 2.0 Tools
H Efe, H Turan, ÜU Topsakal - Journal of Human and Social …, 2022 - dergipark.org.tr
In this study, the effect of using Web 2.0 tools in online science lessons on middle school
students' 21st century skills was examined. The sample of the research consists of 14 …
students' 21st century skills was examined. The sample of the research consists of 14 …
Exploring Students' Motivations in Using Blogs at the Primary School Level
GMY Ong, WS Cheung - … Journal of Online Pedagogy and Course …, 2015 - igi-global.com
Blogs have been widely used in education for the numerous benefits the tool offers.
Previous research has examined the use of blogs in various educational settings, but very …
Previous research has examined the use of blogs in various educational settings, but very …
La web 2.0 como herramienta interactiva para mejorar la comprensión lectora de textos en inglés para estudiantes universitarios.
ZVH Andrade, EIC Guashpa, RÁB Murillo - Explorador Digital, 2019 - cienciadigital.org
Esta investigación tiene como finalidad mejorar la comprensión lectora de los estudiantes
de tercer nivel de la Escuela de Ingeniería Industrial de la Escuela Superior Politécnica de …
de tercer nivel de la Escuela de Ingeniería Industrial de la Escuela Superior Politécnica de …
[PDF][PDF] TESIS PARA OPTAR EL GRADO DE
MENE SUPERIOR, MDELPP FLORES - repositorio.upch.edu.pe
INCORPORACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS TICS PARA INCREMENTAR LA COMPRENSIÓN
LECTORA DE TEXTOS NARRATIVOS EN LOS ESTUDIANTES DE PRIM Page 1 …
LECTORA DE TEXTOS NARRATIVOS EN LOS ESTUDIANTES DE PRIM Page 1 …
La comprensión lectora de textos técnicos en inglés y uso de técnicas pedagógicas interactivas para el aprendizaje en los estudiantes universitarios.
RÁB Murillo, ZVH Andrade, EIC Guashpa… - Ciencia …, 2019 - cienciadigital.org
La presente investigación tiene como objetivo analizar las técnicas pedagógicas
interactivas en el mejoramiento de la comprensión lectora de textos técnicos en inglés para …
interactivas en el mejoramiento de la comprensión lectora de textos técnicos en inglés para …
La Comprensión Lectora de textos técnicos del idioma inglés para el aprendizaje mediante el uso de técnicas pedagógicas
EIC Guashpa, ZVH Andrade, RÁB Murillo… - Explorador …, 2019 - cienciadigital.org
Al hablar de la comprensión lectora podemos decir que es el proceso mediante el cual un
lector construye, a partir de su conocimiento previo, nuevos significados cuando interactúa …
lector construye, a partir de su conocimiento previo, nuevos significados cuando interactúa …