[PDF][PDF] Les compétences et les postures d'accompagnateurs au regard du développement de l'autonomie et de l'émancipation professionnelles d'enseignants …

I Vivegnis - 2016 - depot-e.uqtr.ca
Il est un constat auquel de nombreux systèmes éducatifs font face depuis plusieurs années
déjà: un taux de décrochage trop important chez les enseignants. Celui-ci atteint des …

Enseigner en immersion française au Canada: synthèse des connaissances sur les défis et leurs implications pour la formation des enseignants

L Cammarata, M Cavanagh, S Blain… - Canadian Modern …, 2018 - utpjournals.press
Cet article présente les résultats d'une synthèse des connaissances visant à identifier
comment la thématique de la formation initiale et continue concernant les défis liés à …

Portrait de l'accompagnement mentoral au regard de l'agir compétent des enseignants-mentors œuvrant dans le cadre du Programme d'insertion professionnelle du …

NC Gagnon - 2017 - ruor.uottawa.ca
L'objectif de cette thèse est d'étudier l'accompagnement mentoral vécu par des enseignants-
mentors jumelés à des enseignants débutants dans le cadre du Programme d'insertion …

[PDF][PDF] TIC et éducation: avantages, défis et perspectives futures

T Karsenti, S Collin - Éducation et francophonie, 2013 - researchgate.net
La présente étude porte sur les représentations sociales, c'est-à-dire les jugements, les
opinions et les attitudes exprimés par des enseignants à propos de l'ordinateur. L'étude a …

Retention of new teachers in minority French and French immersion programs in Manitoba

G Ewart - Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l …, 2009 - JSTOR
There is a shortage of teachers in Canada qualified to teach in French; some researchers
have suggested that this shortage is due to attrition. This study examined the retention in …

Quitter la profession enseignante? L'évolution des conditions d'exercice du travail du personnel enseignant québécois dans le contexte de la COVID-19

C Beaudry, F Deschenaux, M Aguir… - … . Papers in Political …, 2021 - journals.openedition.org
La pandémie de la COVID-19 a bouleversé le monde scolaire et les conditions d'exercice
de la profession enseignante. Afin de dresser le portrait des conditions de travail des …

Insertion professionnelle des nouveaux enseignants issus de l'immigration: quelques conditions pour un mentorat interculturel réussi

N Gagnon, C Duchesne - Alterstice, 2018 - erudit.org
Les difficultés vécues par les nouveaux enseignants et les taux importants d'abandon dans
les premières années d'exercice ont encouragé, dans les dernières décennies, la mise en …

Introducing the CEFR in BC: Questions and challenges

M Wernicke, M Bournot-Trites - Canadian Journal of Applied …, 2011 - journals.lib.unb.ca
Abstract In 2010, the British Columbia Ministry of Education introduced an updated version
of its international languages curricula titled Additional Languages (AL) draft curriculum …

Facteurs influençant l'utilisation des technologies de l'information et de la communication chez les stagiaires en enseignement du secondaire

S Villeneuve, T Karsenti, S Collin - Éducation et francophonie, 2013 - erudit.org
Le guide La formation à l'enseignement: les orientations, les compétences professionnelles,
du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport du Québec, présente douze compétences …

Authenticating" non-native speaker teacher" professional identity in French as a second language (FSL) education

M Wernicke-Heinrichs - 2013 - open.library.ubc.ca
This qualitative multiple case study considered language teacher identity and what it means
to “be authentic” as a teacher of French. It investigated the identity construction of 87 French …