What differences are there, according to teachers' opinions, in school leadership practices
between male principals (MPs) and female principals (FPs) in urban primary schools in …

Varias han sido las declaraciones, normativas y orientaciones a nivel internacional y
nacional para cautelar los derechos de las personas, sin embargo, la sola existencia de …

En mayo de 2018 se produjo un tsunami feminista en las universidades chilenas.
Movilizaciones masivas y extensas surgieron como respuesta a la violencia en las …

In Chile, school culture is constructed on differentiating between feminine and masculine
stereotypes. Hence, the current study aims to explore the vision of music teachers regarding …

Academia, higher education and knowledge production continue to be gendered and male-
dominated, despite increasing enrolment of women, and the advancement of policies …

El presente artículo refleja el trabajo realizado el año 2020 en el contexto de tesis de
pregrado en psicología, investigación que tuvo como objetivo comprender experiencias de …

LaVentana 57-05.pmd Page 1 LA VENTANA, NÚM. 57 / 2023 146 Educación no sexista en
ciencias sociales. Experiencias de docentes universitarias chilenas1 Non-sexist education in …

En Cuba se observa con atención la relevancia que poseen las expresiones artísticas, entre
ellas, la música, a tal grado, que se convierten en símbolos nacionales, además de ser …

¿ Qué desafíos tiene por delante la teorización feminista y cómo puede aportar a los
feminismos? Partiendo del caso de las políticas de identidad, este capítulo indaga en los …

En este libro se presentan una serie de trabajos de corte tanto teórico como práctico sobre
el papel de la tecnología en las diferentes etapas educativas. Se tratan todos los elementos …