[PDF][PDF] Inteligência e desempenho acadêmico: revisão de literatura

F Valentini, JA Laros - Temas em Psicologia, 2014 - redalyc.org
La inteligencia es una variable importante para la comprensión del rendimiento de los
estudiantes. El presente estudio tuvo como objetivo revisar la literatura reciente sobre la …

Achievement profiles of students in high school vocational training programs

A Dubeau, I Plante, M Frenay - Vocations and learning, 2017 - Springer
Vocational training (VT) allows young people to receive specialized training in a short period
and enter the labor market with a qualification. However, VT is often seen as an …

L'utilité perçue de la tâche: présentation du concept et état de la recherche

A Dubeau, M Frenay, G Samson - … of Education/Revue canadienne de l' …, 2015 - JSTOR
Résumé L'utilité perçue de la tâche est un facteur important pour comprendre la motivation
des étudiants engagés dans des programmes de formation menant à une profession. Nous …

Intelligence, academic self-concept, and information literacy: the role of adequate perceptions of academic ability in the acquisition of knowledge about information …

T Rosman, AK Mayer, G Krampen - Information Research: An International …, 2015 - ERIC
Introduction: The present paper argues that adequate self-perceptions of academic ability
are essential for students' realization of their intellectual potential, thereby fostering learning …

Que dit la science à propos des intelligences multiples?

S Larivée, C Senéchal - Revue québécoise de …, 2012 - papyrus.bib.umontreal.ca
Dans le débat sur l'unicité ou la multiplicité de l'intelligence, Gardner prend nettement
position en faveur des intelligences multiples (IM). Son approche soulève toutefois au moins …

Résolution de problèmes en mathématiques

V Freiman, A Savard - Éducation et francophonie, 2014 - erudit.org
Dans le monde de l'éducation, pour toute citoyenne et tout citoyen, la compétence à
résoudre des problèmes est souvent citée comme l'une des compétences clés du 21e …

[PDF][PDF] Les pratiques pédagogiques liées à l'approche orientante ou à l'utility-value intervention ont-elles une influence sur la perception de l'utilité des mathématiques …

C Vroomen - 2023 - matheo.uliege.be
Dans l'enseignement secondaire, les contenus d'apprentissage en mathématiques peuvent
très souvent paraitre abstraits pour les élèves. Ils réalisent une quantité de calculs et s' …

Perceptions des élèves du secondaire par rapport à la résolution de problèmes en algèbre à l'aide d'un logiciel dynamique et la stratégie Prédire–investiguer …

M Gauthier - Éducation et francophonie, 2014 - erudit.org
Dans le cadre d'un projet d'innovation en apprentissage mis en oeuvre par le ministère de
l'Éducation du Nouveau-Brunswick, nous avons créé et expérimenté quatre scénarios …

[PDF][PDF] L'intérêt du support numérique de type tablette dans la stimulation du développement du système numérique approximatif (SNA) chez les enfants scolarisés en …

L Marquis - 2024 - pepite-depot.univ-lille.fr
Les compétences mathématiques précoces des enfants sont primordiales dans le
développement des futures performances mathématiques ainsi que pour leur réussite …

[PDF][PDF] L'évaluation en didactique de la traduction et l'intégration des outils technopédagogiques: étude qualitative et expérimentation

P Gardy - 2015 - academia.edu
Résumé La présente recherche, qui ressortit explicitement à la recherche-action, vise à
étudier les pratiques d'évaluation en didactique de la traduction en vigueur actuellement au …