Revelando as essências da Educação Maker: percepções das teorias e das práticas

TS Soster - Tecnologias, sociedade e conhecimento, 2020 - econtents.bc.unicamp.br
Esse estudo revela os elementos da Educação Maker através da análise teórica e das
práticas. A pesquisa inspira-se na abordagem fenomenológica. Como resultado observa-se …

Ações da Educação Ambiental: reflexões e práticas na escola

MRR da Silva Zago, ACN Vaz… - Tecnologias …, 2021 - econtents.bc.unicamp.br
Este artigo descreve algumas ações de Educação Ambiental (EA) em escolas de Curitiba-
PR. O objetivo foi ampliar conhecimentos sobre a temática de gestão de resíduos. As …

Educação maker emancipatória

TS Soster - Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, 2019 - econtents.bc.unicamp.br
Esse estudo procura, através da análise teórica e das práticas, desvelar se os elementos da
Educação Maker propõem a promoção de uma Educação Emancipatória. A pesquisa …

A metodologia “maker” nas escolas estaduais de Santa Catarina: contradições e possibilidades para o ensino.

C Machado - 2024 - tede.unioeste.br
RESUMO A escola desempenha um papel fundamental na promoção da aprendizagem,
conectando os estudantes a conceitos, teorias e práticas de diversas formas. É o local em …

[PDF][PDF] Navegando o futuro: educação empreendedora e tecnológica para impacto social

T Soster, N Kelday - Revista Brasileira de Casos de Ensino em …, 2024 - periodicos.fgv.br
ARTIGO Page 1 GVcasos | Revista Brasileira de Casos de Ensino em Administração FGV
EAESP | GVcasos | Volume 14 | Número Especial | 2024 | Doc. A15 | ISSN 2179-135X 1 …

[PDF][PDF] PERCEPÇÕES DE DOCENTES DE BIOLOGIA E ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE A APLICAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS EM UMA ESCOLA …

E BÁSICA, FCS RODRIGUES - repositorio.ufes.br
As pesquisas na área de educação têm abordado cada vez mais as temáticas das
metodologias ativas na Educação Básica. Apesar de as metodologias ativas serem …

[PDF][PDF] Navigating the future: Entrepreneurial and technological education for social impact

T Soster¹, N Kelday - periodicos.fgv.br
Purpose: To present an innovative pedagogical practice in the context of undergraduate
administration course, developed from the premises of Maker Education and the experience …