This study aims to determine the misconceptions and difficulties of sixth-grade students on
the subject of angles. The study participants are 25 sixth grade students from a public school …

Bu araştırmada matematik öğretmen adaylarının rasyonel ve irrasyonel sayı kavramlarına
ilişkin bilgilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinin kullanıldığı bu …

Bu araştırmanın amacı, ortaokul matematik öğretmenlerinin kesirlerde işlemler konusuna
ilişkin öğrenci zorlukları ve kavram yanılgıları ile ilgili pedagojik alan bilgilerini ortaya …

Amaç: Bu çalışmada kavram imajı teorisi temel alınarak ilköğretim matematik öğretmenliği
öğrencilerinin “rasyonel sayı ve kesir” kavramlarına ilişkin kavram imajlarının belirlenmesi …

Her alanda olduğu gibi matematiğin de kendine has kavramları (sayı, orantı, denklem vb.
gibi) bulunmaktadır. Matematikte bu kavramlar kadar kavramların tanımları da önemli bir yer …

Ölçme ve değerlendirme, öğretmenler ve öğretmen adayları için temel bir bilgi alanı
olmasının yanında, etkili öğretimin gerçekleştirilmesinde temel yeterliklerden biridir. Bu …

Purpose: In this study, it is aimed to determine the concept images related to the concepts of
“rational number and fraction” of the students students at the Elementary Mathematics …

The concept of number, which forms the basis of mathematics, is also an essential part of
mathematics education. On the other hand, irrational numbers are one of the number sets …

Bu araştırma ortaokul matematik öğretmenlerinin irrasyonel sayılara ilişkin görüşlerini
belirlemeye yönelik nitel bir araştırmadır. Araştırma, ortaokulda görev yapmakta olan …

Bu çalışma irrasyonel sayıların “tekrar etmeyen sonsuz ondalık basamaklı sayılar” ile ifade
edildiğini bireylere sezdirmek için gerçekleştirilmiştir. Bunun için irrasyonel sayıların …