[HTML][HTML] Teorías pedagógicas que sustentan el aprendizaje con el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones

LA Montoya Acosta, MR Parra Castellanos… - Revista información …, 2019 - scielo.sld.cu
Introducción: las tecnologías de la información y las comunicaciones están presentes en
todas las esferas de la vida social, laboral y educativa. Objetivo: analizar modelos que se …

Effects of a gamification and flipped-classroom program for teachers in training on motivation and learning perception

CJ Gómez-Carrasco, J Monteagudo-Fernández… - Education …, 2019 - mdpi.com
We present the results of a training program with future Primary Education teachers on the
impact on motivation and perception of learning achieved through strategies and techniques …

[HTML][HTML] Redes sociales como estrategia académica en la educación superior: ventajas y desventajas

SJ Limas Suárez, G Vargas Soracá - Educación y educadores, 2020 - scielo.org.co
Las redes sociales aplicadas en la educación superior se han convertido en una
herramienta innovadora. Por eso es relevante determinar sus ventajas y desventajas como …

[HTML][HTML] COVID-19 y uso de redes sociales virtuales en educación médica

GAG Ospina, MMG Gómez, CFG Ospina - Educación Médica, 2021 - Elsevier
Resumens Introducción: las redes sociales (RS), como plataformas tecnológicas, les
permiten a las personas ya las instituciones interactuar, compartir contenidos y formar …

University graduate students and digital competence: Are future secondary school teachers digitally competent?

E Pérez-Navío, MT Ocaña-Moral, MC Martínez-Serrano - Sustainability, 2021 - mdpi.com
Information and communication technology is very important both for teacher training and for
delivering quality education. Therefore, university graduates must have a level of …

Percepciones de estudiantes universitarios chilenos sobre el uso de redes sociales y trabajo colaborativo

J Cabero Almenara, A Prete… - … a Distancia, 22 (2), 35-55 …, 2019 - idus.us.es
En los últimos años hemos sido testigo de un uso, siempre más difundido, de las redes
sociales digitales (RSD), con fines educativos. El alumnado declara hacer un uso didáctico …

Usos y gratificaciones de las redes sociales en adolescentes de educación secundaria y media: de lo entretenido a lo educativo

GA Espinel Rubio, CA Hernández Suárez… - …, 2021 - repositorio.ufps.edu.co
Este estudio1 indagó sobre los usos de las redes sociales en estudiantes de educación
secundaria y media. Es una investigación cuantitativa y se llevó a cabo mediante la …

Estrategias metodológicas y uso de recursos digitales para la enseñanza de la historia. Análisis de recuerdos y opiniones del profesorado en formación inicial

CJG Carrasco, ÁC Sainz, RC Gutiérrez - Aula abierta, 2020 - reunido.uniovi.es
Los cambios que han acontecido en nuestra sociedad requieren de nuevas estrategias de
enseñanza y de nuevas finalidades que construyan una ciudadanía con espíritu crítico y …

[HTML][HTML] Uso de la red social Facebook como herramienta de aprendizaje en estudiantes universitarios: estudio integrado sobre percepciones

I Gómez-Hurtado, FJ García Prieto… - Perspectiva …, 2018 - SciELO Chile
En los últimos tiempos se ha experimentado un mayor uso de redes sociales en asignaturas
del contexto universitario. Se presenta un estudio que sistematiza las concepciones del …

Active teachers' perceptions on the most suitable resources for teaching history

C Guerrero-Romera, R Sánchez-Ibáñez… - Humanities and Social …, 2021 - nature.com
The objective of this article is to analyze teachers' assessment of various resources used to
teach history. The research methodology is of a quantitative nature with a non-experimental …