Innovar en el aula: Contradicciones entre nuevas herramientas y viejos roles como medio para trasformar la práctica

M Lamas, JL Lalueza - Estudios pedagógicos (Valdivia), 2016 - SciELO Chile
El artículo expone una investigación cualitativa, longitudinal que utiliza la metodología de
investigación-acción acerca del desarrollo de una actividad innovadora en una escuela …

Revaloración del juego como estrategia de enseñanza. experiencia de los amigos en la clase mágica

VG Martínez, J Izquierdo, SPA Zúñiga… - … Revista de Currículum …, 2021 - revistaseug.ugr.es
El presente estudio analiza la experiencia vivida por un grupo de docentes en formación en
un proyecto de intervención educativa sustentada en el modelo de La Clase Mágica (LCM) …

Exploring the value of service learning: students' assessments of personal, procedural and content learning

DG Romero, SS Busqués… - Estudios sobre …, 2018 - revistas.unav.edu
Research into Service Learning (SL) has investigated the value of this pedagogy to
construct student learning and foster commitment to social issues. Most research focuses on …

Following the trail of the 5th dimension: learning from contradictions in a university-community partnership

JL Lalueza, S Sánchez-Busqués… - Mind, Culture, and …, 2020 - Taylor & Francis
Over the past 20 years, our research group has developed a set of action research projects
inspired by the Laboratory of Comparative Human Cognition's Fifth Dimension. In this article …

[PDF][PDF] Desarrollando Fondos de Conocimiento: Prácticas Educativas Socialmente Justas en el Contexto Español.

D Subero - Revista Internacional de Educación para la Justicia …, 2021 - revistas.uam.es
Los fondos de conocimiento (FdC), desde su origen a principios de la década de los
noventa, han tenido como objetivo el desarrollo de prácticas educativas escolares sensibles …

[HTML][HTML] El aprendizaje-servicio como aporte a la formación profesional: un análisis de caso a partir de la metodología Quinta Dimensión

JE Sánchez Reyes, Y Bolaños Martínez - Avances en Psicología …, 2019 - scielo.org.co
En este artículo se describe el proceso de participación de estudiantes universitarios de
psicología en la adaptación e implementación de un modelo educativo 5D denominado …

[HTML][HTML] Procesos de cambio educativo en contextos de segregación escolar: Una investigación basada en el diseño

C Zhang-Yu, S Camps-Orfila, JL Lalueza… - …, 2022 - SciELO Chile
Los procesos de segregación educativa por motivos raciales y socioeconómicos, las
desigualdades que genera en las oportunidades de aprendizaje y su relación con las bajas …

Changes in school through a long-term project of action research. Building bridges between school practice and Roma communities

M Lamas, S Sànchez-Busqués… - Educational Action …, 2020 - Taylor & Francis
This study was carried out within the framework of a long-term action-research project in
schools in Barcelona, Spain, in which a large concentration of pupils come from diverse …

Plurilingual practices and pluriliteracies in an after-school program: Encouraging children's use of their entire repertoire for meaning making

C Vallejo - Plurilingual classroom practices and participation, 2021 - taylorfrancis.com
This chapter emerges from an extensive, three-year ethnographic research in a reading
support after-school program for children considered 'at risk'of school failure. In Barcelona …

Enfoque plurilingüe integrador: una experiencia educativa interdisciplinar en el tratamiento integrado de lenguas en la ESO

C Mallol, M Alsina - Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, 2017 - riunet.upv.es
[ES] La optimización del aprendizaje de lenguas es hoy en día una de las preocupaciones
pedagógicas más significativas en nuestro país. El principal objetivo de este estudio fue …