Las investigaciones demuestran que las creencias que tengan los maestros acerca de la
enseñanza, del aprendizaje y de sus estudiantes afectan sus procesos de planificación …

El estudio pretendió identificar las perspectivas de enseñanza, las percepciones en la forma
de enseñar y las intenciones de integración de las TIC. La investigación se contextualizó …

En este artículo se identifican las concepciones sobre la enseñanza de profesores de
ciencia de secundaria y se estudia la relación de éstas con sus actuaciones en el aula. Para …

Este estudio muestra los cambios en las concepciones sobre los aspectos epistemológicos,
conceptuales, didácticos y sobre la estructura argumentativa de cinco maestros de …

Con el objetivo de determinar las variables que influyen en la presencia de creencias de
docentes universitarios acerca de la enseñanza orientada al aprendizaje y al estudiante, se …

Materiales educativos como el libro de texto y las ilustraciones incluidas en ellos son
habitualmente empleados en la enseñanza de las ciencias, de modo que estudiar su …

El objetivo de este trabajo fue estudiar el pensamiento pedagógico de un conjunto de 303
profesores chilenos que enseñan ciencias, mediante el análisis de las creencias …

Se presentan resultados de una investigación destinada a explorar las clases de ciencias
en la etapa de Primaria. Para ello se han utilizado las percepciones de los futuros maestros …

El estudio muestra los cambios en aspectos epistemológicos, conceptuales, didácticos y
estructurales, de cinco maestros de primaria antes y después de participar en un proceso …

1.3. Las creencias de los profesores 32 1.3. 1. Las creencias como objeto de investigación
35 1.3. 2. Naturaleza de las creencias 40 1.3. 3. Organización y estructura de las creencias …