Aula invertida una estrategia motivadora de enseñanza para estudiantes de educación general básica

MRC Escobar, JAV Moreno - Dominio de las Ciencias, 2020 - dialnet.unirioja.es
En la actualidad los docentes deben buscar estrategias alternativas e innovadoras que
motiven a los estudiantes en la construcción, apropiación y transformación de experiencias …

[HTML][HTML] Aula invertida mediada por el uso de plataformas virtuales: un estudio de caso en la formación de profesores de física

C Hernández-Silva, S Tecpan Flores - Estudios pedagógicos …, 2017 - SciELO Chile
Se presentan detalles y resultados de la implementación de un modelo de aula invertida en
un curso de didáctica para futuros profesores de física en una universidad estatal de Chile …

[HTML][HTML] El aula invertida como estrategia de aprendizaje

DS Alarcón Díaz, O Alarcón Díaz - Conrado, 2021 - scielo.sld.cu
El presente artículo de investigación tiene como objetivo sistematizar fundamentos teóricos
básicos relacionados con el aula invertida como estrategia de aprendizaje. El estudio se …

[PDF][PDF] Perspectiva estudiantil del modelo pedagógico flipped classroom o aula invertida en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera

M Aguayo Vergara, M Bravo Molina… - Revista …, 2019 - scielo.sa.cr
La adquisición de una segunda lengua constituye un aspecto fundamental en la sociedad
globalizada del siglo XXI. La política pública nacional en Chile optó por promover el …

[PDF][PDF] El aula invertida como recurso didáctico en el contexto costarricense: estudio de caso sobre su implementación en una institución educativa de secundaria

SM Araya-Moya, ALR Gutiérrez, NFB Cárdenas… - Revista …, 2022 - scielo.sa.cr
El aula invertida es un modelo pedagógico alternativo que busca optimizar el tiempo
invertido en las clases presenciales, devolver el papel activo a las personas estudiantes y …

[HTML][HTML] Percepción de la estrategia aula invertida en escenarios universitarios

D Gaviria Rodríguez, J Arango Arango… - Revista mexicana de …, 2019 - scielo.org.mx
Este artículo presenta un estudio realizado en la ciudad de Medellín, Colombia, para
analizar la percepción de estudiantes universitarios sobre el método de aula invertida en …

Aula invertida gamificada como estrategia pedagógica en la educación superior: Una revisión sistemática

JC Arias, FE Mon - Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 2022 - edutec.es
La estrategia metodológica aula invertida gamificada es un enfoque pedagógico que
actualmente está ganando terreno en la educación superior. Dicha estrategia está …

Implicaciones teóricas y procedimentales de la clase invertida

E Andrade, E Chacón - Pulso: revista de educación, 2018 - dialnet.unirioja.es
En este artículo se ofrece un panorama teóricoreflexivo en torno al aula invertida, una
propuesta didáctica que procura que los estudiantes se responsabilicen y se involucren de …

Bibliographic Review of the Flipped Classroom Model in High School: A Look from the Technological Tools.

LM Pastes Urbano, HS Terán… - Journal of …, 2020 - search.ebscohost.com
Abstract Aim/Purpose The purpose is a bibliographic review that seeks to offer a clearer
vision of the impact of technological tools on the implementation of the flipped classroom …

Flipped classroom methodology in English language learning in higher education

KM Laura-De La Cruz, LM Roque-Coronel… - … Technology & Systems, 2022 - Springer
Currently, many institutions of higher education are committed to the application of the
flipped classroom to improve educational practices and benefit all members of their …