Entre recorridos señalizados y caminos cerrados: la transición entre la escuela media y la universidad desde la perspectiva de profesores y profesoras de primer año

MP Pierella - Archivos de Ciencias de la Educación, 2019 - memoria.fahce.unlp.edu.ar
En el momento del ingreso, la universidad recibe a jóvenes que, si bien formalizaron la
inscripción, aún se encuentran en una zona de transición. La diversidad de experiencias …

Estructura curricular troncal integrada en una carrera de Ingeniería Mecánica

GL Rodríguez, PS San Martín - Revista Educación En …, 2021 - educacioneningenieria.org
En el artículo son abordados los principales aspectos teórico-metodológicos que
sustentaron la construcción del Plan 2014 de una carrera de Ingeniería Mecánica …

Repensar la praxis educativa: integrando el hacer en primer año de una carrera de ingeniería

G Rodríguez, R Guerrero, F Nardoni - Propuesta educativa, 2018 - SciELO Argentina
La construcción de otro currículum alternativo al existente, que consideramos agotado, nos
llevó a estudiar interdisciplinariamente otro hacer de las prácticas docentes. Reflexionamos …

[HTML][HTML] Repensando la programación como formación práctica en Ingeniería: Un estudio de caso en primer año

N Monjelat, G Rodríguez - Ingeniare. Revista chilena de ingeniería, 2018 - SciELO Chile
En el presente trabajo se analiza una experiencia llevada adelante en el marco de la
actividad curricular" Introducción a la Ingeniería Mecánica" de la Facultad de Ciencias …

Modelado y simulación de un sistema mecánico simple: Programar en primer año de ingeniería

NG Monjelat, GL Rodríguez, PS San Martin - 2018 - ri.conicet.gov.ar
El trabajo presenta un análisis exploratorio del proceso de construcción de simulaciones de
un sistema mecánico utilizando entornos de programación con bloques por parte de …

[PDF][PDF] Análisis exploratorio de biografías escolares de estudiantes de primer año en una carrera de Ingeniería Mecánica

G Rodríguez, M Raposo, M Sklate… - IV Congreso Argentino de …, 2018 - cadi.org.ar
El artículo presenta un análisis exploratorio comparativo de los recorridos educativos
preuniversitarios de los estudiantes de primer año de la carrera de Ingeniería Mecánica de …

[PDF][PDF] LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE PEDAGOGÍA DESDE LA GESTIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO

F Nardoni, R Guerrero - Memorias VII edición - fceia.unr.edu.ar
LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE PEDAGOGÍA DESDE LA GESTIÓN SOCIAL DEL
CONOCIMIENTO Page 29 27 LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE PEDAGOGÍA DESDE LA …

[引用][C] ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS EN UNA CÁTEDRA DE INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA MECÁNICA

G Rodríguez, M Raposo, F Sklate, P Demartini