Numerous studies have highlighted the negative impact of suffering anxiety during the
acquisition process of a foreign language and how this fact affects oral skills. This article …

Written discourse comprehension implies a complex inferential function. In this study, we
analyse those inferences taking place after reading (so-called offline), known to be …

En el contexto chino, el aprendiente sinohablante de lenguas extranjeras ha sido
tradicionalmente catalogado como un estudiante pasivo, poco participativo, con escaso …

El problema de investigación abordado en esta tesis doctoral se centra en que los
estudiantes del S. XXI son New Millenium Learners (NML), es decir son usuarios habituales …

This article demonstrates how Cognitive Grammar and Construction Grammar can prevent
Chinese students learning Spanish from fossilizing mistakes in restrictive relative clauses at …

Se presenta un estudio descriptivo que resume los principales cambios experimentados por
los estudiantes y los profesores en la enseñanza de ELE en el entorno sinohablante …

La experiencia docente en la enseñanza del español a alumnos chinos nos ha permitido
identificar un área específica de gran dificultad en la adquisición de contenidos …

This paper focuses on a corpus-based study on the acquisition of L3 Spanish past tense in
oral production through a learners' corpus. The main findings were:(1) Chinese-speaking …

Este estudio se basa en la norma Ortografía de la lengua española de la Real Academia
Española y en el “Uso de la puntuación estándar nacional de la República Popular de …

En el contexto universitario chino de enseñanza aprendizaje de español como lengua
extranjera (ELE), tras detectar problemas en el plano escrito en nuestro alumnado …