Estágios supervisionados eo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência: duas faces da mesma moeda?
SG Pimenta, MSL Lima - Revista Brasileira de Educação, 2019 - SciELO Brasil
RESUMO O artigo resulta de pesquisa teórica sobre políticas de formação de professores e
tem por objetivos analisar as possibilidades e os limites da formação desses profissionais …
tem por objetivos analisar as possibilidades e os limites da formação desses profissionais …
O estágio curricular supervisionado das licenciaturas na pandemia: percepções de professores formadores
Este estudo exploratório investigou e analisou percepções de 16 formadores responsáveis
pelo Estágio Curricular Supervisionado em licenciaturas de diferentes Instituições públicas …
pelo Estágio Curricular Supervisionado em licenciaturas de diferentes Instituições públicas …
FORMAÇÃO DOS PROFESSORES: FALHAS E POSSIBILIDADES
BP Prates, I de Lourdes Valente… - Revista Cesumar …, 2020 - periodicos.unicesumar.edu.br
A formação da identidade docente é a percepção da relação entre as práticas que o
indivíduo estabelece, das ações de planejamento e das reações do ambiente envolvido …
indivíduo estabelece, das ações de planejamento e das reações do ambiente envolvido …
Supervised internship and the Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência: two faces of the same coin?
SG Pimenta, MSL Lima - Revista Brasileira de Educação, 2019 - educa.fcc.org.br
Resumo PIMENTA, Selma Garrido e LIMA, Maria Socorro Lucena. Supervised internship
and the Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência: two faces of the same …
and the Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência: two faces of the same …