The purpose of this study is to determine the effects of experiential learning model on
student teachers' achievement in chemistry as well as their scientific process skills. The pre …

Bu araştırmanın temel amacı, okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 6 yaş çocuklarının
bilimsel süreç becerilerini etkili ve kalıcı bir şekilde kazanabilmeleri için araştırmacılar …

Özet Bu araştırmanın temel amacı, okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 6 yaş
çocuklarının bilimsel süreç becerilerini etkili ve kalıcı bir şekilde kazanabilmeleri için …

Science process skills are claimed to enable an individual to improve their own life visions
and give a scientific view/literacy as a standard of their understanding about the nature of …

Proje temelli öğrenme hayattaki karmaşık durumlarla ilgili sorunları, soruları, bilinmezleri
çözmeye yarayan araştırma, inceleme yöntemi ve bunun eğitimde kullanılmasıdır. Proje …

Bu çalışma Ortaokul (5, 6, 7 ve 8. sınıf) Fen Bilimleri Ders Kitaplarında yer alan etkinliklerin
bilimsel süreç becerileri yönünden temsil edilme durumlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır …

This study thematically evaluates Turkish studies in science process skills (SPS) from 2000
to 2015. In looking for SPS studies, the authors entered the keywords" process skills …

ÖZET Dünyada Fen ve Teknoloji eğitimine bakıldığında, karşımıza uygulanabilir yeni bir
teknolojik alan çıkmaktadır.“Robotik” denilen bu teknolojik yenilik, özellikle Fen ve Teknoloji …

Bu çalışmada, 5E Öğrenme Modeli'ne göre düzenlenmiş dördüncü sınıf Fen ve Teknoloji
dersi eğitim durumlarının öğrencilerin bilimsel süreç becerilerine etkisinin belirlenmesi …

The purpose of this study is to investigate and compare the effects of laboratory experiments
and argumentation-based science teaching on science process skills, metacognitive …