[HTML][HTML] Enfoques de programas para la inclusión laboral de los jóvenes pobres: lo institucional como soporte subjetivo
V Millenaar - Última década, 2009 - SciELO Chile
Los problemas de empleo y de desafiliación de los jóvenes se han tornado en un verdadero
desafío para las políticas públicas y acciones de la sociedad civil. Desde hace tiempo, se …
desafío para las políticas públicas y acciones de la sociedad civil. Desde hace tiempo, se …
Las políticas para el nivel secundario en Argentina:¿ hacia una educación más igualitaria?
JM Gorostiaga - Revista Uruguaya de Ciencia Política, 2012 - scielo.edu.uy
Resumen GOROSTIAGA, Jorge M.. LAS POLÍTICAS PARA EL NIVEL SECUNDARIO EN
ARGENTINA:¿ HACIA UNA EDUCACIÓN MÁS IGUALITARIA?. Rev. Urug. Cienc …
ARGENTINA:¿ HACIA UNA EDUCACIÓN MÁS IGUALITARIA?. Rev. Urug. Cienc …
[PDF][PDF] La inclusión educativa: un paradigma en construcción
ME Mancebo - IV Encuentro Internacional de investigadores de …, 2010 - academia.edu
La inclusión educativa: un paradigma en construcción Dra. María Ester Mancebo Facultad de
Ciencias Sociales, Universidad de l Page 1 1 Mancebo, Ma. E. (2010). La inclusión educativa …
Ciencias Sociales, Universidad de l Page 1 1 Mancebo, Ma. E. (2010). La inclusión educativa …
Something old, something new. Educational inclusion and head teachers as policy actors and subjects in the City of Buenos Aires
AI Meo - Policy Actors, 2019 - taylorfrancis.com
In Argentina,'inclusion'has become a central target of national and provincial educational
policy since the mid-2000s. Unlike in other countries, inclusion has been associated with the …
policy since the mid-2000s. Unlike in other countries, inclusion has been associated with the …
Políticas públicas para la terminalidad educativa: El caso del Plan Fines en Argentina.
V Viego - Education Policy Analysis Archives, 2015 - epaa.asu.edu
Abstract In 2008 the Federal Council of Education ordered the creation of Completion of
Primary and Secondary Education for Youth and Adults Plan (locally known as Fines). The …
Primary and Secondary Education for Youth and Adults Plan (locally known as Fines). The …
Discusiones sobre el Régimen Académico de la escuela secundaria argentina: Aportes de un estado del arte
M Arroyo, L Litichever - Propuesta educativa, 2019 - SciELO Argentina
Artículos Page 1 165 Discusiones sobre el Régimen Académico de la escuela secundaria
argentina. Aportes de un estado del arte. MARIELA ARROYO* UNGS - FLACSO, sede …
argentina. Aportes de un estado del arte. MARIELA ARROYO* UNGS - FLACSO, sede …
Sobre la escuela como eje del cambio de las políticas de educación secundaria en Argentina
D Pinkasz - Propuesta educativa, 2015 - SciELO Argentina
2015 Dossier “Sobre la escuela como eje del cambio de las políticas de educación secundaria
en Argentina”, por Daniel Pink Page 1 2015 Dossier “Sobre la escuela como eje del cambio de …
en Argentina”, por Daniel Pink Page 1 2015 Dossier “Sobre la escuela como eje del cambio de …
[PDF][PDF] Políticas de profesionalización docente y de inclusión educativa en el Uruguay del SXXI: un modelo para armar
ME Mancebo - Trabajo presentado en el III Congreso Uruguayo …, 2010 - researchgate.net
“La enseñanza y la formación docente son inevitablemente empresas políticas y están, en
ese sentido, cargadas de valor y construidas socialmente. A lo largo del tiempo, ellas …
ese sentido, cargadas de valor y construidas socialmente. A lo largo del tiempo, ellas …
Procesos de “flexibilización” como clave para la “inclusión socioeducativa”. Un análisis del Plan “Vuelvo a estudiar” en la provincia de Santa Fe
M Calamari, M Saccone… - Revista de la …, 2015 - revistadeantropologia.unr.edu.ar
En este artículo nos proponemos analizar, desde un enfoque socioantropológico, una
dimensión que identificamos como central en la formulación de las políticas de “inclusión …
dimensión que identificamos como central en la formulación de las políticas de “inclusión …
«Esta es una escuela sin paredes, pero no a la intemperie»: Redefiniendo las fronteras entre el adentro y el afuera en una escuela de reingreso
AI Meo, V Dabenigno, M Ryan - Educação, Sociedade & Culturas, 2014 - up.pt
El presente artículo trata sobre las perspectivas de los/as integrantes del equipo de
conducción de una escuela de reingreso de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en torno …
conducción de una escuela de reingreso de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en torno …