This article aims to challenge the prominence of reflexivity as a strategy for early childhood
teachers to adopt by taking Norwegian early childhood teacher education as its focus …

I denne artikkelen presenteres en studie med fokus på barns fortellinger om lek i
barnehagen knyttet til moderne medier. Studiens hensikt er å belyse hvordan barns lek …

De senere årene har konseptet profesjon fått en sterkere posisjon i det norske
barnehagefaglige feltet. Der en tidligere snakket om arbeidet barnehagelærere utøver som …

I denne artikkelen undersøkes veiledningsgrunnlagets funksjon i formelle veilednings-
situasjoner i barnehagelærerstudentenes praksisperioder. Latour sitt begrep oversettelser …

Dette masterprosjektet er en aktør-nettverk-studie, som ble til gjennom lesning av et utvalg
styringsdokumenter som berører barnehagelærerutdanningen. Studien tar for seg …