ZM Barraza-García, A Romo-Vázquez… - Education …, 2020 - mdpi.com
This study was conducted from a perspective that adopts a broad vision of mathematical talent, defined as the potential that a subject manifests when confronting certain types of …
Se realizó un estudio comparativo, utilizando una metodología de corte cuantitativo, con el propósito de determinar las variables cognitivas y socioemocionales que diferencian a un …
El presente artículo se centra en la identificación y caracterización de estudiantes con altas capacidades intelectuales, en los grados décimo y undécimo de instituciones educativas …
Introduction. This paper analyzes the arithmetic problems posed by a group of mathematically talented students when given two problem-posing tasks, and compares …
ZM Barraza-García, A Romo-Vázquez… - Revista electrónica de …, 2022 - scielo.org.mx
Se presenta un modelo teórico para el estudio del talento matemático, fundamentado en la Teoría Antropológica de lo Didáctico y la noción de creatividad. En dicho modelo se …
Un debate abierto en educación matemática estudia qué relación existe entre visualización y talento matemático. En este artículo describimos una experiencia con alumnos con talento …
En el trabajo se analiza el uso de la visualización de un grupo de alumnos con talento matemático formado por veinticinco estudiantes, con edades comprendidas entre 13 y 15 …
La atención al alumnado con altas capacidades intelectuales supone un reto a los docentes en las aulas actuales. Por ello, este estudio analiza las investigaciones recientes relativas a …
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID Page 1 UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID FACULTAD DE EDUCACIÓN Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación TESIS …