[PDF][PDF] Bologna digital 2020

F Rampelt, D Orr, A Knoth - White Paper on Digitalisation in the …, 2019 - researchgate.net
Europe needs new visions for contemporary higher education in the digital age.
Digitalisation is not only an additional challenge, but also an effective means to address key …

[PDF][PDF] Digitale Prüfungen in der Hochschule

M Bandtel, M Baume, E Brinkmann… - … Working Group aus …, 2021 - researchgate.net
Digitale Prüfungen sind spätestens durch die Corona-Pandemie zu einem zentralen Thema
der Hochschulbildung geworden. Seit dem Frühjahr 2020 sind neue Möglichkeiten, aber …

No longer a 'lost generation'? Opportunities and obstacles of online and blended learning programmes for Syrian refugees in Jordan and Lebanon

C Reinprecht, R Suter, B Parry… - Journal of Refugee …, 2021 - academic.oup.com
The displacement of a large number of Syrians has resulted in interrupted and protracted
education pathways for many young Syrians. Although access to higher education (HE) has …

Is quality assurance compatible with technological innovation? Case studies of massive open online courses (MOOCs) in United Kingdom higher education

AA Al-Imarah, R Shields, R Kamm - Quality in Higher Education, 2021 - Taylor & Francis
Both innovation and quality assurance are prominent concerns in higher education
institutions but research is ambiguous with respect to the relationship between quality …

[图书][B] Massive Open Online Courses im Kontext von Persönlichkeit und Prokrastination

CT Toth - 2020 - Springer
An erster Stelle bedanke ich mich bei Stefan Aufenanger, meinem Doktorvater. Du warst
sehr geduldig und hast immer im richtigen Moment einen kleinen Stich gesetzt, damit ich die …

[PDF][PDF] Micro-Credentials und Micro-Degrees

J Flasdick, DK Mah, M Bernd… - … und Perspektiven aus der …, 2022 - researchgate.net
Micro-credentials and micro-degrees are increasingly being discussed in education policy
and practice as a flexible and innovative form of qualification. This discussion paper outlines …

Der Digitale Campus–Unterstützung internationaler Studieninteressierter und Studierender neu gedacht

J JELINSKI, S BOCK - Massive Open Online Courses und ihre …, 2023 - books.google.com
In den letzten Jahren entschieden sich erfreulich viele internationale Studierende für ein
Studium in Deutschland. Jedoch stehen diese bereits vor einem Studienstart, aber auch …

[PDF][PDF] Studienerfolg und-misserfolg aus institutionen-und studierendenzentrierter Perspektive: Eine qualitative Untersuchung1

B Ülpenich, L Junghänel, J Krause… - Beiträge zur …, 2023 - ihf.bayern.de
Die Studienerfolgsforschung nähert sich in der Regel aus einer quantitativen Perspektive
ausgewählten Aspekten und Indikatoren des Studienerfolgs. Die hier vorgestellte Studie …

[PDF][PDF] Bologna Digital–die digitale Transformation im Europäischen Hochschulraum gestalten

F Rampelt, D Orr, A Knoth, R Suter - Digitalisierung in Studium …, 2021 - library.oapen.org
Zusammenfassung Die digitale Transformation hat Auswirkungen auf die
unterschiedlichsten Bereiche von Studium und Lehre. Dies gilt in Zeiten der COVID-19 …

[图书][B] Online-und Präsenzlehre aus Sicht von Lehramtsstudierenden. Eine Mixed Methods Studie zu emotionalen und motivationalen Effekten

M Stephan - 2021 - search.proquest.com
Neben der nach wie vor weitverbreiteten Präsenzlehre hat sich die Onlinelehre mittlerweile
in der Hochschulbildung auf breiter Ebenen etabliert. Forschung zur Digitalisierung der …