Competencias para la empleabilidad: un modelo de ecuaciones estructurales en la Facultad de Educación

PM Clares, CG Lorente, NR Quintela - Revista de Investigación …, 2019 - revistas.um.es
Ante la nueva Revolución 4.0, donde la concepción de la empleabilidad de los estudiantes
va más allá de la adquisición de un empleo en particular, este trabajo profundiza en la …

Desarrollo de competencias en prácticas pre-profesionales y la inserción laboral de egresados universitarios en Ecuador

PG Bustos, YM Ancízar - Revista de ciencias sociales, 2022 - dialnet.unirioja.es
Las empresas demandan personal con competencias clave para laborar, pero la evidencia
que existe es que las universidades desarrollan competencias en menor nivel que el …

Los futuros maestros de infantil ante la educación literaria: Análisis de sus creencias sobre la literatura infantil como recurso para el aula

MRN Piñeiro, AMM Harrison - Profesorado, Revista de …, 2020 - revistaseug.ugr.es
Partiendo de la importancia de los docentes como mediadores, este trabajo pretende
conocer las creencias de maestros en formación sobre selección de textos para la …

Formación docente inicial desde una perspectiva comparada entre España, Chile y Paraguay

JM Castillo-Vega, C Donaire… - RECIE. Revista …, 2022 - revistas.isfodosu.edu.do
La presente investigación comprende un estudio comparado que está enfocado en el
análisis de convergencias, diferencias y tendencias que se manifiestan en la formación …

[HTML][HTML] Retos en la formación inicial de profesorado de infantil y primaria: La competencia oral

M Gràcia, F Vega, D Bitencourt, N Vinyoles… - Revista mexicana de …, 2021 - scielo.org.mx
El propósito de este estudio es identificar limitaciones y potenciales áreas de mejora en la
formación inicial de profesorado en relación con el desarrollo de la competencia oral …

Ecologías de Aprendizaje y Desarrollo Profesional Docente: oportunidades y retos en un contexto formativo cambiante

I Estévez, A Souto-Seijo, PR Rey - Publicaciones, 2021 - revistaseug.ugr.es
En la realidad actual, los docentes están expuestos a diversos y frenéticos cambios que
hacen patente una necesidad de actualización permanente. Así pues, es ineludible el …

Repensando la formación teórica a través del prácticum: experiencias de una docente novel

MJI Martínez, MM Miralles… - … educativos: Revista de …, 2019 - dialnet.unirioja.es
La brecha entre el saber teórico y el saber práctico está repercutiendo significativamente en
la formación inicial del profesorado, aspectos fundamentales en el proceso de construcción …

Propuesta metodológica para la implementación de herramientas de gamificación en la formación de Maestros de Primaria

MLG Hernández, MP Currás… - Research in Education and …, 2021 - turia.uv.es
Numerous studies have confirmed that gamification develops favorable scenarios for
student learning by encouraging student involvement and promoting a more active role …

Las competencias instrumentales en los futuros maestros de educación primaria: autopercepción y satisfacción con la formación recibida en estudiantes de la UCM

SG del Pulgar Cinque… - Profesorado, Revista de …, 2020 - revistaseug.ugr.es
Resumen INTRODUCCIÓN. La calidad de la formación universitaria de los futuros docentes
es de vital importancia para su adecuado desempeño profesional. Por ello, el objetivo de …

Concepciones de los docentes de Educación Infantil sobre su formación inicial y permanente: estudio de caso colectivo

MS Sancho - Educatio Siglo XXI, 2023 - revistas.um.es
Concepciones de los docentes de Educación Infantil sobre su formación inicial y
permanente: estudio de caso colectivo1 Page 1 https://doi.org/10.6018/educatio.508351 39 …