Formación docente: hacia una definición del concepto de competencia profesional docente

AP Nova - Revista electrónica interuniversitaria de formación del …, 2011 - dialnet.unirioja.es
Este artículo presenta algunos antecedentes que buscan continuar la reflexión hacia una
nueva visión sobre el proceso formativo tomando en cuenta la descripción de los enfoques …

El Practicum en el aprendizaje de la profesión docente

M González Sanmamed - 2011 - repositorio.minedu.gob.pe
El Practicum constituye uno de los componentes clave en los procesos de formación del
profesorado y una importante ocasión para el aprendizaje de la profesión docente. En este …

Las concepciones que orientan las prácticas evaluativas de los profesores: un problema a develar

M Prieto, G Contreras - Estudios pedagógicos (Valdivia), 2008 - SciELO Chile
La evaluación escolar se ha convertido en el último tiempo en un tema de gran
preocupación, debido a la creciente evidencia que señala que se desarrolla con sentidos y …

[PDF][PDF] La construcción de la identidad profesional del docente: un desafío permanente

MP Parra - Enfoques educacionales, 2004 - academia.edu
Este trabajo analiza la necesidad e importancia de construir la identidad profesional del
docente en un contexto reflexivo, investigativo y colegiado, dado que contribuye al …

[PDF][PDF] Desarrollo profesional y profesionalización docente. Perspectivas y problemas

RE Nemiña, HMG Ruso, LM Mesa - Profesorado. Revista de currículum …, 2009 - redalyc.org
Con este trabajo pretendemos compartir algunas reflexiones sobre las relaciones entre la
formación de profesores, su desarrollo profesional y la profesionalización docente. Forman …

[图书][B] Profesores y profesión docente: Entre el" ser" y el" estar"

MÁZ Beraza, MAZ Cerdeiriña - 2011 - books.google.com
El ecosistema escolar ha ido cambiando al mismo ritmo que cambia el mundo, la realidad,
la vida. Y no ha quedado al margen de este cambio y esta complejidad el propio perfil del …

[PDF][PDF] El desarrollo de la relación teoría y práctica en el grado de maestro en educación primaria

MTC Riau, LC González - … . Revista de currículum y formación de …, 2017 - redalyc.org
La relación entre teoría y práctica tiene importantes implicaciones para la formación, la
mejora de las prácticas educativas y el desarrollo profesional del profesorado. El artículo …

Las teorías implícitas de enseñanza y aprendizaje de profesores de primaria y sus prácticas docentes

EF Cossío Gutiérrez… - Revista mexicana de …, 2016 - scielo.org.mx
El propósito de este estudio fue identificar las representaciones implícitas que han
construido docentes de educación primaria sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje …

[PDF][PDF] La formación del profesorado en las instituciones que aprenden

MÁS GUErrA - Revista Interuniversitaria de formación del profesorado, 2010 - redalyc.org
En el artículo se plantea la necesidad apremiante de la formación del profesorado. Nadie
está formado para siempre. Y menos en la sociedad del conocimiento en la que se …

[HTML][HTML] Hacia una Pedagogía de la Convivencia

R Arístegui, D Bazán, J Leiva, R López, B Muñoz… - Psykhe …, 2005 - SciELO Chile
El presente documento constituye una primera aproximación para la formulación, en
términos teóricos, conceptuales y operacionales, de una forma de pedagogía destinada a …