Este trabajo constituye una revisión teórica en donde, de inicio, se explican las nociones
básicas de literacidad, literacidad disciplinar y alfabetización disciplinar. Posteriormente se …

The chapter presents a perspective on discourse analysis from systemic functional
linguistics (SFL), a theory and set of analytic tools developed by Michael Halliday as an …

En este artículo se aborda el papel de la evidencialidad multimodal (verbal-visual) en la
construcción de las memorias históricas en interacciones de clases de historia desde una …

Esta obra presenta un análisis de las características genéricas y discursivas de los textos
que se leen en algunas áreas disciplinares de la Universidad del Norte (Barranquilla …

The aim of this study was to compare the use of coherence relations in the school textbooks
of four primary school subjects. A corpus of 1,882 texts, corresponding to the genres used to …

El objetivo del presente estudio fue caracterizar el proceso de recontextualización del
conocimiento (Bernstein, 1990) a partir de las funciones que cumplen Géneros del …

Este artículo analiza cómo la gramática del texto escolar y, más específicamente, la
escogencia de verbos de tipo 'ser'y 'tener', denominados procesos relacionales desde una …

1 After the fall of the Qing dynasty, the New History of Yuan was produced and was intended
to culminate the canon as Twenty-five Histories; but it has never found widespread …

Desde hace más de tres décadas, el español para fines específicos (EFE) ha retomado el
análisis lingüístico de géneros estandarizados como base para el diseño de programas y …

La Lingüística Sistémico-Funcional (LSF) es una corriente neo-firthiana surgida en Gran
Bretaña bajo el liderazgo intelectual de Michael Halliday. En este artículo planteamos que …