Kniha se zabývá výzkumem výuky a její kvality se zaměřením na problematiku vztahů mezi
teorií a praxí ve vzdělávání s ohledem na profesní přípravu učitelů. V prvních kapitolách jsou …

In research focused on self-efficacy it is usually teacher-related phenomena that are studied,
while the main aspects related to pupils are rather neglected, although self-efficacy itself is …

Ukazuje se, že pro učitele jsou kompetence stále nesrozumitelné a ve výuce obtížně
uchopitelné a že jejich rozvíjení u žáků je tím potenciálně omezeno. Tato studie se zaměřuje …

V této kapitole konceptualizujeme kulturu vyučování a učení v psychologických,
pedagogických a didaktických souvislostech. Výklad je rozvržen do pěti částí, kdy každá z …

Ani po více než deseti letech od zavedení klíčových kompetencí do českého kurikula nemá
mnoho učitelů jasnou představu, jak je ve výuce rozvíjet. Tato studie se zaměřuje na jednu z …

Students' key competencies are considered an important part of the 21st-century skill set.
These competencies allow the student to succeed now as well as in the future, on both …

Empirická sonda je věnována problematice metakognice a výkonnosti v matematice. Cílem
příspěvku je porovnat úroveň metakognice a matematické výkonnosti v závislosti na …

Příspěvek objasňuje, jak mohou být poznatky o učení se z obrazového materiálu využity s
ohledem na požadavek zlepšování kvality didaktických materiálů v geografickém …

Mé poděkování patří všem, kteří se na výzkumu podíleli, ať už se jedná o výzkumný tým
složený z řad studentek PF UJEP nebo učitelek a učitelů, potažmo vedení škol, bez nichž by …

Hlavním cílem výuky mateřského jazyka je rozvoj komunikační kompetence žáka. Vzhledem
k neodlučitelnému vztahu jazyka (řeči) a myšlení, ukotvenému v poznání kognitivních věd i v …