Theoretische und empirische Analysen der Effektivität von Bildungsstandards, standardbezogenen Lernstandserhebungen und zentralen Abschlussprüfungen
K Maag Merki - Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem, 2016 - Springer
Zusammenfassung Die Entwicklung und Implementation von Bildungsstandards, die
Einführung von standardbezogenen Lernstandserhebungen sowie von zentralen …
Einführung von standardbezogenen Lernstandserhebungen sowie von zentralen …
Comparability of semester and exit exam grades: Long-term effect of the implementation of state-wide exit exams
KM Merki, M Holmeier - Educational Effectiveness Theory, 2018 - taylorfrancis.com
A goal in many countries is to institute state-wide exams to base student assessment more
firmly on norms for all classes. This raises the question as to the extent to which greater …
firmly on norms for all classes. This raises the question as to the extent to which greater …
[图书][B] Gemeinsames Prüfen
M Holmeier, KM Merki, C Hirt - 2017 - Springer
Wie kann die Vergleichbarkeit von Noten erhöht werden? Wie können Lehrpersonen einen
gemeinsamen Konsens zu Standards in den Schulen erreichen? Wie können …
gemeinsamen Konsens zu Standards in den Schulen erreichen? Wie können …
Achievement—and what else? The standardisation of semester grades due to the implementation of state-wide exit examinations
E Maué - Studies in Educational Evaluation, 2016 - Elsevier
The paper explores the shift from course-based to state-wide exit examinations at the end of
upper secondary education in Germany between 2007 and 2011, and whether this resulted …
upper secondary education in Germany between 2007 and 2011, and whether this resulted …
Die Einführung zentraler Abiturprüfungen in Bremen und Hessen: Eine Bilanz nach fünf Jahren
K Maag Merki - Abitur und Matura im Wandel: historische …, 2016 - Springer
Zentrale Abiturprüfungen sind in den letzten Jahren in vielen Bundesländern in Deutschland
eingeführt worden. Dabei wurde das Ziel einer größeren Standardisierung der …
eingeführt worden. Dabei wurde das Ziel einer größeren Standardisierung der …
[图书][B] Educational Effectiveness Theory: Further developments in a multilevel context
KM Merki, M Emmerich, M Holmeier - 2018 - books.google.com
Despite the advances in educational effectiveness theory and methodology in the last 20
years, important questions and issues remain unresolved. In particular, existing theoretical …
years, important questions and issues remain unresolved. In particular, existing theoretical …
Vergleichbare Prüfungsanforderungen und Noten? Empirische Befunde zur bundesweiten Vergleichbarkeit zentraler Prüfungsstrukturen
S Kötter-Mathes - Friedrich Jahresheft, 2022 - elibrary.utb.de
Die schulische Notenvergabe ist komplex und stark fehleranfällig. Unter anderem deshalb
wurden zentrale schriftliche Prüfungen eingeführt. Studien zeigen jedoch, dass auch die …
wurden zentrale schriftliche Prüfungen eingeführt. Studien zeigen jedoch, dass auch die …
Forschungsstand
M Holmeier, K Maag Merki, C Hirt, M Holmeier… - … Prüfen: Eine Fallanalyse …, 2017 - Springer
In diesem Kapitel erfolgt eine theoretische Einbettung sowie internationale Verortung des
‚Gemeinsames Prüfens '. Dabei werden insbesondere Überschneidungspunkte und …
‚Gemeinsames Prüfens '. Dabei werden insbesondere Überschneidungspunkte und …
[PDF][PDF] Bilanz nach fünf Jahren
KM Merki - researchgate.net
Zentrale Abiturprüfungen sind in den letzten Jahren in vielen Bundesländern in Deutschland
eingeführt worden. Dabei wurde das Ziel einer größeren Standardisierung der …
eingeführt worden. Dabei wurde das Ziel einer größeren Standardisierung der …