本研究之目的在於系統性地回顧近30 年來(1990 年—2020 年5 月) 科學圖文閱讀的眼動研究,
綜整文獻上科學圖文閱讀的歷程與樣態. 579 篇英文及33 篇中文論文經標題摘要與全文檢視兩 …

中文摘要幾何文本富含空間表徵與推理, 本文藉由比較不同類型幾何文本的眼動型態來探討幾何
閱讀, 尤其是Duval 所揭示的視覺化與推理歷程. 本研究的有效樣本為50 位大學生 …

科學文章是典型的多元表徵文本(有文字與圖表), 且具有概念密度高的學術詞彙,
因此學生在閱讀文章時常有理解困難. 本研究藉由眼動追蹤的方式探討不同閱讀能力的中學生 …

大學是從課室學習邁向獨立自主終身學習的重要過渡階段, 倘能在此時期找到有效解讀科學文章
訊息的方法, 將有助於提升現代公民必備的科學素養. 文本連貫性(text cohesion) …

自閉症被視為具有高度異質性的神經發展障礙, 且在認知與口語能力上有多種失調,
若有一套建基於眼動的自閉症初步診斷系統設置於中小學內, 對全校學生作初步診斷 …

本研究旨在探討工作記憶能力(中央執行功能, 語音迴路, 視覺空間模版), 程式理解能力以及程式
理解策略(由上而下或由下而上) 之間的關聯性. 受試者為20 名大學程式設計初學者 …

Geometry is a highly visual discipline. Understanding how people process visual information
when performing geometric tasks would be beneficial for geometry education. This article …

科學圖片在現今的地球科學教科書中扮演著舉足輕重的腳色, 而這些圖片也以不同的功能及內容
形式與文本結合, 因此不同的功能與內容形式圖像會如何影響學生的閱讀歷程與概念理解值得 …

Geometric texts carry rich spatial information and arguments. This study examined the eye
movement of adults reading different types of geometric text to explore Duval's model of …