En el contexto mexicano, la interculturalidad constituye un discurso de reconocimiento y
respeto de la diversidad cultural, especialmente de los pueblos indígenas. El objetivo del …

Se analiza cómo asumen ese discurso de la interculturalidad y cómo se traduce en la
práctica educativa en dos IES: la UNICH-Oxchuc y el Cesder-Moxviquil. Se plantean las …

La investigación que se presenta en este artículo refiere al contexto educativo mexicano, en
la modalidad denominada Multigrado, que consiste en niños de dos o más grados …

Se problematiza sobre la emergencia de la Educación Superior Intercultural (esi) en
Latinoamérica con el propósito de entender sus diferentes significaciones y aplicaciones …

A finales del siglo pasado e inicios del siglo XXI los derechos de los pueblos originarios han
tenido constante desarrollo en cuanto a sus alcances e implicaciones, pero ha sido el …

Este artículo presenta la experiencia del proceso de construcción, desarrollo y
sistematización de un ejercicio de auto-documentación lingüística con docentes de …

Las innovaciones pedagógicas representan fuertes desafíos para la práctica docente en
educación intercultural. Este capítulo propone plantear el problema de la elaboración de …

Este ensayo presenta el devenir histórico de la educación intercultural y su impacto en la
transformación Sociocultural, esto nos remite a la comprensión de una herramienta a nivel …

“La interculturalidad propugna por un proceso de conocimiento, reconocimiento, valoración
y aprecio de la diversidad cultural, étnica y lingüística que caracteriza a México y que se …

La presente investigación tiene como objeto de estudio la Reforma Integral de la Educación
Básica, denominada RIEB término con el que nos referiremos a la reforma en este trabajo …