La complejidad de las relaciones teoría-práctica en educación
MC Linuesa - Teoría de la Educación. Revista interuniversitaria, 2007 - revistas.usal.es
RESUMEN: En este trabajo se pretende hacer un análisis sobre cuáles son las relaciones
entre las teorías y las prácticas educativas, tomando como ejemplo el caso de la enseñanza …
entre las teorías y las prácticas educativas, tomando como ejemplo el caso de la enseñanza …
Signification of knowledge of education as a methodology principle of pedagogical research and the relevance of common activity
JMT López - Revista Boletín Redipe, 2023 - revista.redipe.org
Signifcation as a principle of methodology is a problem derived from how the theory-practice
relationship is understood in each current of knowledge of education to justify valid …
relationship is understood in each current of knowledge of education to justify valid …
Caracterización del saber pedagógico de los profesores del proyecto académico de investigación y extensión de pedagogía-PAIEP-en la Universidad Distrital …
HS González Melo - 2016 - repository.cinde.org.co
La presente investigación doctoral se centra en el saber pedagógico que producen los
profesores universitarios del Proyecto Académico de Investigación y Extensión de …
profesores universitarios del Proyecto Académico de Investigación y Extensión de …
La construcción de la identidad personal como proyecto de educación moral. Supuestos teóricos y delimitación de competencias
A Bernal Guerrero - 2003 - gredos.usal.es
[ES] En este estudio, replanteamos, vinculándolo a su dimensión moral, el problema de la
identidad personal. Analizamos los elementos esenciales para la comprensión del …
identidad personal. Analizamos los elementos esenciales para la comprensión del …
Relación teoría-práctica y actividad común como focos para resolver problemas de educación: la significación del conocimiento de la educación no ampara el …
JMT López - Revista de Investigación en Educación, 2020 - revistas.uvigo.es
Theory-practice relationship and common activity as focuses to solve education problems:
the signification of knowledge of educa Page 1 Revista de Investigación en Educación …
the signification of knowledge of educa Page 1 Revista de Investigación en Educación …
La significación del conocimiento de la educación y su capacidad de resolución de problemas: fundamentos desde el conocimiento pedagógico
JMT López - Revista Boletín Redipe, 2018 - revista.redipe.org
En el conocimiento de la educación se utilizan actualmente, teorías filosóficas, teorías
prácticas, investigaciones aplicadas y se han generado ya términos propios con …
prácticas, investigaciones aplicadas y se han generado ya términos propios con …
De la verticalidad a la horizontalidad. Reflexiones para una educación emancipadora
MS Gómez - Realidad: Revista de Ciencias Sociales y …, 2006 - camjol.info
El autor del presente ensayo busca concretar algunos aspectos relacionados con la
educación entendida como labor emancipadora. Si ésta persigue la autonomía del …
educación entendida como labor emancipadora. Si ésta persigue la autonomía del …
Las aportaciones de la teoría a la educación
JE Sánchez - Revista española de pedagogía, 2007 - JSTOR
La primera parte del artículo narra la aportación de la Teoría de la Educación en la
universidad española y argumenta la identidad de los que la practican. La segunda parte …
universidad española y argumenta la identidad de los que la practican. La segunda parte …
Pedagogía de los espacios. La comprensión del espacio en el proceso de construcción de las identidades
JMM Rodríguez - Revista portuguesa de pedagogía, 2009 - impactum-journals.uc.pt
In this article the author propose the need to analyse and rebuild the language of spaces
from an educational perspective, with the aim to make visible alternative ways to interpret …
from an educational perspective, with the aim to make visible alternative ways to interpret …
[PDF][PDF] «Educación con teoría». Revisión pedagógica de las relaciones entre la teoría y la práctica educativa
FG Cantero - Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 2011 - revistas.usal.es
Las relaciones entre la teoría y la práctica educativa abarcan tres áreas principales. Por un
lado, se refieren a la enseñanza, a la transmisión de contenidos de aprendizaje. Por el otro …
lado, se refieren a la enseñanza, a la transmisión de contenidos de aprendizaje. Por el otro …