El presente artículo tiene como propósito determinar la orientación del liderazgo directivo
de las Instituciones Educativas. Para el desarrollo se tuvo en cuenta los artículos más …

Las demandas del siglo XXI exigen a los docentes prepararse y asumir una actitud
reflexiva, para cubrir las expectativas académicas de los estudiantes de hoy día. El principal …

Esta investigación analiza el impacto del modelo TPACK durante el diseño de la Unidad
Didáctica Lógica de Predicados considerando el uso del software Raptor, los videos …

Se observa un creciente interés por investigar el impacto social de incorporar la perspectiva
de género en la actividad física y el aprendizaje-servicio. Esto busca mejorar la …

El artículo aborda la formación permanente del profesorado universitario, a partir de las
tendencias y desarrollos conceptuales presentes en la bibliografía consultada. El objetivo …

Este trabajo, planteado como un estudio de caso desde un enfoque mixto de corte
mediacional, tiene como objetivo analizar las creencias del profesorado sobre la …

Existen varias modalidades formativas a través de las cuales se puede orientar el desarrollo
profesional del profesorado universitario; sin embargo, hay unas que generan mayor …

Este artículo describe la investigación realizada con el alumnado de la Facultad de
Formación del Profesorado participante en un proyecto de innovación en el que, a través de …

Diseñar procesos de enseñanza y aprendizaje es una de las tareas más relevantes que el
profesorado universitario, en su rol como docentes, lleva a cabo. Se trata de una tarea …

Como una propuesta basada en el servicio a la comunidad y la adquisición de multitud de
aprendizajes por parte del alumnado universitario, se aborda una experiencia de …