This study investigated role of the self-directed learning skills, metacognitive awareness,
and 21st century skills and competences in predicting readiness for online learning during …

The present study was conducted with the aim of examining the structural relationship
pattern among critical thinking, reflective thinking and creative thinking and their predictive …

Changing conditions in the information age have led to changes in education. These
changes are innovations. They have transformed schools and programs. They have led …

Purpose: It is extremely important for teachers to have the psychological capital to enhance
their performance outputs in educational organizations. Teachers having psychological …

This study aims to develop a multidimensional 21st century skills scale for adolescent and
early adulthood students in the 15-25 age group. The research was conducted with 660 high …

Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının 21. yüzyıl becerilerine ilişkin öz-yeterlik
algılarının yaşam boyu öğrenme eğilimlerini yordayıp yordamadığını belirlemektir. Araştırma …

20. yüzyılda başlayan ve son yüzyılda devam eden yenilikler yaşamın her alanına etki
etmektedir. Dünyadaki değişim ve yeniliklere uyum sağlayabilmek, yön verebilmek için …

Öğretmen adaylarının 21. yüzyıl becerilerine yönelik yeterlik algılarının ne düzeyde olduğu
ve bu becerilerin kazandırılmasına yönelik neler yapılabileceği araştırılmıştır. Ayrıca cinsiyet …

Bu çalışmanın amacı öğretmenlerin 21. yüzyıl beceri düzeylerinin belirlenmesi ve bu
becerilerin bazı değişkenlere göre değişiminin incelenmesidir. Çalışmada nicel araştırma …

Araştırmanın amacı, Milli Eğitim Bakanlığı 2013 Okul Öncesi Eğitim Programında yer alan
kazanımları, göstergeleri 21. Yüzyıl becerileri açısından analiz etmektir. Araştırmada, Okul …