A pretensão deste estudo foi responder às questões: as brincadeiras tradicionais existiam
no cotidiano das crianças do final do séc. XX? A rua ainda é local para as crianças …

SÍNTESE: O presente estudo apresenta-se como uma pesquisa qualitativa, de cunho
etnográfico, e parte da problematização das pedagogias de gênero presentes nas …

RESUMO O presente estudo tem por finalidade tratar das questões referentes ao desenho
infantil enquanto caminho e possibilidade de expressão da criança na Educação Infantil. As …

Esta pesquisa objetivou entender como se constroem as culturas infantis no campo das
relações de gênero, com crianças entre 4 e 5 anos de idade em uma escola municipal de …

Esta pesquisa se insere nas linhas de investigação do Centro de Pesquisa ATOPOS, da
Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP) sobre os …

O presente estudo apresenta-se como uma pesquisa qualitativa, de cunho etnográfico, e
parte da problematização das pedagogias de gênero presentes nas brincadeiras infantis e …

A presente Tese de Doutorado em Educação está inserida na linha de pesquisa Formação,
Políticas e Práticas em Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação da …

O presente estudo qualitativo, de cunho etnográfico, está inserido na linha de pesquisa
Formação de Professores, Teorias e Práticas Educativas do Mestrado em Educação do …

Neste artigo, é relatado estudo científico, cultural e pedagógico que teve como objetivo
analisar a contribuição de oficinas com cantigas infantis em diferentes línguas para o …

O texto aborda questões relativas à pesquisa sobre letramento em Educação Infantil,
iniciada em junho do ano de 2010, realizada junto a professores em fase de Estágio …