高, 低汉语水平藏–汉读者汉语阅读知觉广度及预视效应

高晓雷, 沈梦, 任晓飞, 白学军, 高蕾 - 心理与行为研究, 2021 - psybeh.tjnu.edu.cn
以藏族大学生为被试, 采用眼动技术, 考察了高, 低汉语水平藏–汉读者阅读汉语时的知觉广度及
副中央凹预视获取信息的类型. 结果表明, 高汉语水平藏–汉读者的阅读知觉广度为注视点右侧2 …

[HTML][HTML] 藏语母语者汉语词汇识别的眼动研究

高晓雷, 沈梦, 李海燕, 白学军, 高蕾 - 心理与行为研究, 2020 - xml-data.org
采用眼动技术, 通过两个实验考察了藏语母语者在不同语境中阅读汉语句子时, 字形,
语音信息在词汇识别中分别发挥的作用以及词频效应. 结果发现:(1) 在高限制性句子语境中 …

[PDF][PDF] 影响瑞士德语母语者汉语声调产出的个体因素和社会语言因素①

陈默 - 华文教学与研究, 2017 - researchgate.net
[关键词] 声调习得; 朗读任务; 学习时长; 汉语接触; 认同; 动机[摘要] 声调是导致汉语外语口音的
一个十分重要的超音段特征. 通过考察朗读任务, 汉语学习时长, 汉语接触 …

[引用][C] 外国学生汉语字词学习的影响因素——兼论《 汉语水平大纲》 字词的选择与分级

江新, 赵果, 黄慧英, 柳燕梅, 王又民 - 语言教学与研究, 2006

[引用][C] 外国学生汉语词素的形音义加工与心理词典的建构模式研究

冯丽萍 - 世界汉语教学, 2009

[引用][C] 初级阶段欧美留学生识字量与字的构词数

赵果 - 语言文字应用, 2003

[引用][C] 欧美韩日学生汉字认读与书写习得研究

吴门吉, 高定国, 肖晓云, 章睿健 - 语言教学与研究, 2006

[引用][C] 韩国, 印尼留学生汉字识别中形音义的激活

张金桥, 王燕 - 心理学探新, 2010

[引用][C] 初级阶段留学生个体背景因素与口语测验表现的关系

王佶旻 - 汉语学习, 2007

[引用][C] 现代汉字的理据性与对外汉字教学

赵妍 - 语言文字应用, 2006