Los objetivos del estudio fueron caracterizar variables psicosociales y académicas en
familias de escolares de primaria y secundaria del sur de Chile en aislamiento físico y …

Cognitive interventions that involve executive functions (EF)-demanding activities are
effective in changing task-related brain activity in children from homes with low …

La autorregulación emocional refiere a la capacidad intrínseca de los niños y niñas de
modular y modificar respuestas tanto emocionales como cognitivas, por demandas de …

Several researchers have found that media exposure through books or electronic media
contribute to preschoolers' development. However, research with behavioral measures and …

El presente trabajo propone analizar las asociaciones entre el temperamento y la
regulación del cortisol en una muestra de 46 niños y niñas de 5 años de edad, de …

El presente artículo tiene como fin analizar las percepciones de los niños y las niñas sobre
los estilos parentales de sus familias que viven en los asentamientos humanos informales …

Los padres desde su rol potencian las funciones cognitivas en sus hijos, producto de la
crianza que busca el desarrollo de habilidades y destrezas. Como objetivo general se …

El desarrollo infantil es considerado un proceso complejo y multidimensional que tiene
lugar a lo largo de la vida, y comprende cambios dinámicos que implican diversidad de …

Actualmente, la inhibición se considera como una de las principales funciones ejecutivas.
No obstante, aún persisten debates sobre su naturaleza y estructura. En tal sentido, se han …

La familia y el entorno cultural donde se desempeña un niño serán fuertes predictores de su
desarrollo tanto psicológico como neuropsicológico. Uno de los cambios más importantes …