Facilitated immersion at a distance in second language scientific writing

C Bazerman, N Keranen, FE Prudencio - University writing: Selves and …, 2012 - brill.com
With the emergence of English as the dominant language of international science (Ammon,
2001), non-native English-speaking (NNES) scientists who have not had extensive …

L'Auteur scientifique: Des rhétoriques aux épistémologies

F Grossmann - Revue d'anthropologie des connaissances, 2010 - cairn.info
Résumé On se propose ici de mettre en relation les évolutions des études de la science
avec celles de l'analyse des discours scientifiques. Une véritable révolution …

Representações sobre os textos acadêmico-científicos: pistas para a didática da escrita na universidade

JA Assis - Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), 2014 - revistas.gel.org.br
Visando a oferecer contribuições para a didatização do discurso científico na universidade,
principalmente tendo em vista os desafios que a escrita acadêmico-científica impõe aos …

Les préparations de cours: apprendre à écrire, écrire pour faire apprendre

C Scheepers - Le français aujourd'hui, 2014 - cairn.info
Cette contribution se penche sur les préparations de cours rédigées par de futurs
enseignants. Par «préparations de cours», il faut ici entendre l'outil sémiotique par lequel le …

" Toucher le Réel de la Langue": Modalités Discursives du Faire Science Dans les Théories du Discours en France de 1960 à 1980: Antoine Culioli, Michel Pêcheux …

A Mathy - 2024 - search.proquest.com
Nous étudions les modalités discursives du faire science dans les théories du discours, en
France, de 1960 à 1980, spécifiquement chez Antoine Culioli, Michel Pêcheux et Jean …

[HTML][HTML] Littéracies universitaires et mémoires professionnels

I Delcambre - Questions Vives. Recherches en éducation, 2018 - journals.openedition.org
1 Le champ des littéracies universitaires a émergé en France et en Belgique (Delcambre,
2012) sur la base de recherches qui, à la fin des années 1990, portaient sur l'analyse des …

[PDF][PDF] Ações do professor e do universitário nas práticas de ensino e de aprendizagem da escrita acadêmica: o papel da avaliação e da reescrita no processo de …

JA Assis - Eutomia, 2014 - periodicos.ufpe.br
Neste artigo, ocupo-me da reflexão sobre o letramento acadêmico, assumindo, em
coerência com os princípios do Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 1999, 2006) …

[PDF][PDF] Routine, routinisation: à quels unités et processus at-on affaire exactement?

D Legallois - Les routines discursives dans le discours scientifique …, 2021 - hal.science
Lattice, Université Sorbonne-Nouvelle Paris 3 Le terme de routine est présent depuis peu
de temps dans la métalangue des sciences du langage en France. Son entrée dans la liste …

Pourquoi une sociolinguistique (de la/) en réception? Citation et conception de la recherche/professionnalité du chercheur

I Pierozak - Glottopol: Revue de sociolinguistique en ligne, 2018 - hal.science
Le présent texte est issu d'un travail mené en panel pour le Congrès 2015 du Réseau
Francophone de Sociolinguistique qui s' est déroulé à Grenoble. Dès le stade préparatoire …

[PDF][PDF] Introduction: à propos des littéracies universitaires

I Delcambre - Action didactique, 2024 - asjp.cerist.dz
Isabelle DELCAMBRE, idelcambrederville@gmail.com Université de Lille À propos des
littéracies universitaires Page 1 ACTION DIDACTIQUE Revue internationale de didactique …