[图书][B] Semiotics in mathematics education
Open Access This book is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-
NonCommercial 4.0 International License (http://creativecommons. org/licenses/by-nc/4.0/) …
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El Enfoque de los Itinerarios de Enseñanza de las Matemáticas:¿ por qué?,¿ para qué? y¿ cómo aplicarlo en el aula?
A Alsina - TANGRAM-Revista de Educação Matemática, 2020 - ojs.ufgd.edu.br
Neste artigo é descrita a Abordagem de Itinerários de Ensino de Matemática (MTIA), que
propõe ensino baseado em seqüências intencionais que consideram contextos informais …
propõe ensino baseado em seqüências intencionais que consideram contextos informais …
Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano
R Vergel Causado - Pna, 2015 - redined.educacion.gob.es
Se aborda la emergencia de formas de pensamiento algebraico en estudiantes jóvenes y
se muestran evidencias sobre su evolución. Se expone el problema, investigado a partir de …
se muestran evidencias sobre su evolución. Se expone el problema, investigado a partir de …
The problem of the particular and its relation to the general in mathematics education
V Font, Á Contreras - Educational studies in mathematics, 2008 - Springer
Research in the didactics of mathematics has shown the importance of the problem of the
particular and its relation to the general in teaching and learning mathematics as well as the …
particular and its relation to the general in teaching and learning mathematics as well as the …
[PDF][PDF] ¿ Cómo sería una actividad de enseñanza-aprendizaje que busca ser emancipadora? La labor conjunta en la teoría de la objetivación
L Radford - … de Matemática Educativa, RECME, Número especial …, 2020 - luisradford.ca
Partiendo del hecho que la comprensión del aprendizaje (de cómo transcurre, de cómo
puede ser propiciado, etc.) sólo puede lograrse considerando la naturaleza y características …
puede ser propiciado, etc.) sólo puede lograrse considerando la naturaleza y características …
Working with cultural-historical activity theory
This article focuses on the experiences of two researchers, Wolff-Michael ROTH and Luis
RADFORD, using cultural-historical activity theory in mathematics education. The aim is to …
RADFORD, using cultural-historical activity theory in mathematics education. The aim is to …
Formas de pensamiento algebraico temprano en alumnos de cuarto y quinto grados de Educación Básica Primaria (9-10 años)
RV Causado - Revista científica, 2013 - geox.udistrital.edu.co
Este reporte es parte de una investigación doctoral que se propone analizar formas de
pensamiento algebraico en estudiantes de 9-10 años. Desde un enfoque microgenético …
pensamiento algebraico en estudiantes de 9-10 años. Desde un enfoque microgenético …
[HTML][HTML] Análisis de los antecedentes histórico-filosóficos de la" Paradoja cognitiva de Duval"
B D'Amore, MF Pinilla, M Iori… - Revista latinoamericana de …, 2015 - scielo.org.mx
En un famoso artículo publicado en 1993, Raymond Duval evidenciaba el siguiente hecho:
el estudiante puede confundir el objeto matemático O, que está tratando de construir …
el estudiante puede confundir el objeto matemático O, que está tratando de construir …
Framing the embodied mind approach within a multimodal paradigm
F Arzarello, O Robutti - Handbook of international research in …, 2010 - taylorfrancis.com
Recent results in the theory of embodied cognition have shown the importance of the
cognitive science applied to mathematics, along with ancient and recent interesting …
cognitive science applied to mathematics, along with ancient and recent interesting …
[PDF][PDF] Una visión latinoamericana de la etnomatemática: tensiones y desafíos
P Peña-Rincón, C Tamayo-Osorio… - … de investigación en …, 2015 - scielo.org.mx
Esta editorial presenta una visión latinoamericana de la Etnomatemática desde la
experiencia de tres investigadores que formamos parte de la Red Latinoamericana de …
experiencia de tres investigadores que formamos parte de la Red Latinoamericana de …