1 Une fois n'est pas coutume dans Distances et médiations des savoirs (DMS), ce n'est pas
en tant qu'enseignant-chercheur en sciences de l'information et de la communication de …

Ce texte invité revient sur les freins actuellement identifiés dans l'usage et la réappropriation
des ressources éducatives libres (REL) par les enseignants, pour lesquelles l'équilibre est …

Dans le cadre d'un projet visant le développement d'un dispositif d'autoformation dynamique
pour l'innovation (DADI) consacré au développement du savoir technopédagogique …

Depuis le début des années 2000, la France a lancé plusieurs projets d'envergure visant
notamment à financer l'hébergement, la conception et/ou la diffusion de ressources …

L'étude présentée ici porte sur les usages et l'efficacité perçue par les étudiants des
ressources pédagogiques utilisées par les enseignants du supérieur français pendant la …

Selon une approche compréhensive, qui prend appui sur plusieurs enquêtes empiriques
menées par questionnaires et entretiens auprès d'enseignants-chercheurs en sciences …

Résumé L'Université TÉLUQ offre différents programmes en technologie éducative et en
formation à distance. Ces programmes ont pour but de former des chercheurs et des …

Résumé L'année 2020 représente un tournant saillant dans le domaine de l'éducation, et
notamment de l'éducation supérieure, au niveau mondial. La pandémie de COVID-19, qui …

Cet article fait suite à la table ronde intitulée Le libre et l'éducation par et au numérique lors
de la Journée du Libre Éducatif 2023 à Rennes. Ma participation aux échanges portait sur …

Résumé Lors du premier confinement dû à l'urgence COVID-19, la plupart des universités
françaises ont répondu à la nécessité de continuité pédagogique en développant leurs …