Los autores parten de la ética y la antropología levinasiana como fuentes inspiradoras de
un nuevo discurso pedagógico y praxis educativa en el ámbito de la educación moral …

Hoy en día, en el campo educativo, existe la tendencia generalizada a defender la
educación inclusiva como la mejor manera de atender a las diferencias que encontramos …

Las TIC son herramientas que se nos brindan a nuestro alcance bajo la promesa de una
vida mucho más fácil y llevadera. Aunque la apariencia regale a la vista un elemento …

Modern society means that significant efforts now have to be made to find teaching
experiences that do not involve the presence of digital devices. These technologies have …

La crisis sanitaria provocada por el Covid-19 ha afectado a la sociedad en su conjunto y, en
consecuencia, al mundo de la educación. Las restricciones de aforo y movilidad han …

Los tiempos de sueño y descanso juegan un papel fundamental en el bienestar y el
aprendizaje de los niños y niñas más pequeños. La gestión del tiempo escolar, que es …

RESUMEN A partir de la década de los 90, la educación inclusiva se extendió por muchos
países en respuesta a las directrices emitidas por diversas organizaciones internacionales …

Waiting has traditionally been defined as the interval of time between the anticipation of an
event and its occurrence. From an educational perspective, we usually believe that it is not …

This work takes Levinasian ethics and anthropology as sources to inspire a new
pedagogical discourse and educational praxis in the field of moral education. In this …

We usually refuse to acknowledge that we are an informational entity; that is, that we are
simply a quantifiable set of data. We believe that the whole is more than the sum of its parts …