Sentidos e significações da gestão democrática: da previsibilidade à efetividade nas escolas públicas estaduais do município de Itapetininga/SP

TE Moraes - 2015 - repositorio.ufscar.br
The present work casts doubts on the perceptions of parents, students, regular teachers,
coordinator teachers and principals from the state schools at the city of Itapetininga as much …

[PDF][PDF] Participação e Avaliação: relações e possibilidades

MAPR Innocente - 2007 - repositorio.unicamp.br
Esta pesquisa tem como objetivo estudar e analisar a relação entre a participação e
avaliação, ou seja, a participação do Conselho de Escola no Projeto Pedagógico da …

[PDF][PDF] A Escola como não Lugar no Ensino de História: Redes, Conexões e Cultura Contemporânea

EABG DE LIMA - 2013 - repositorio.unicamp.br
Esta pesquisa, de natureza qualitativo-quantitativa, realizou-se em 2010 e envolveu 46
professores voluntários da área de Ciências Humanas e seus alunos de oitavos e nonos …

[PDF][PDF] Educação Integral ea escola em tempo integral: história e implementação

CCA Magnusson - … registro de uma experiência de formação …, 2016 - repositorio.unicamp.br
Inicio este memorial de curso apresentando alguns módulos que mais impactaram na
minha prática como gestora escolar e provocaram reflexões sobre a construção de um …

Da disciplina ao controle: processos de subjetivação nas escolas públicas do estado de São Paulo

RB Silva - 2009 - bdtd.ibict.br
In this research I problematize the School Institutions of the Secretariat of Education of the
State of São Paulo, specifically in the School Family Program of the, taking as base the …

A prática social dos gestores como fator de sucesso da escola

MAG Gonçalves - 2010 - tede.unisantos.br
A gestão escolar tem sido abordada em parte das pesquisas e das produções acadêmicas,
como um desdobramento das políticas públicas implantadas a partir dos princípios …

[PDF][PDF] FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR

FIM Laureano - Revista Científica Educ@ ção, 2019 - periodicosrefoc.com.br
RESUMO O presente artigo apresenta subsídios teóricos para professores alfabetizadores,
para assegurar que se atue como docente interdisciplinar, tecnológico e inclusivo, para que …

[PDF][PDF] DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA

NOM ANTIGO - estudante.ifpb.edu.br
Estudo de experiências historicas voltado para a discussão do tema “O homem como
intérprete de suas proprias experiências e produtor (reprodutor) de sua sobrevivência” …

[PDF][PDF] Afetividade e práticas pedagógicas na educação infantil: o olhar da gestão

S de Carvalho - 2015 - repositorio.unicamp.br
Redigir um memorial, atrelando a teoria e a prática vivenciada na gestão escolar, sem
conseguir colocar um só ponto em evidência, foi a forma encontrada para alinhavar os …

A obra de Marx e Engels e as tendências do marxismo: crítica das perspectivas essencialistas nas pesquisas educacionais brasileiras

RA da Silva - 2013 - repositorio.unicamp.br
A partir da obra de Marx e Engels e da concepção materialista dialética da história, esta
tese objetiva estabelecer a crítica das perspectivas essencialistas nas pesquisas …