Koho znevýhodňuje škola: chlapce, nebo dívky?
P Matějů, N Simonová - Orbis scholae, 2018 - karolinum.cz
Stať se v kontextu feministického diskurzu zabývá rozdíly mezi žáky a žákyněmi devátých
tříd základních škol ve školních výsledcích a dalších studijních plánech. Autoři si kladou za …
tříd základních škol ve školních výsledcích a dalších studijních plánech. Autoři si kladou za …
Výběr základní školy v ČR a faktory, které jej ovlivňují
J Straková, J Simonová - Sociologický časopis/Czech Sociological …, 2015 - ceeol.com
The influence of family background on educational attainment in the Czech Republic is
strong compared to other countries internationally and there is great variation in the …
strong compared to other countries internationally and there is great variation in the …
[图书][B] Mezinárodní výzkumy výsledků vzdělávání: Metodologie, přínosy, rizika a příležitosti
J Straková - 2016 - books.google.com
Tato publikace využívá dvacátého výročí české realizace mezinárodních výzkumů výsledků
vzdělávání k ohlédnutí se za jejich vývojem ve zmíněném období a za jejich uplatněním v …
vzdělávání k ohlédnutí se za jejich vývojem ve zmíněném období a za jejich uplatněním v …
Dynamika sociálního vyloučení v České republice: Nerovné šance ve vzdělávání
D Prokop - 2022 - dspace.cuni.cz
PROKOP, Daniel. Dynamika sociálního vyloučení v České republice: Nerovné šance ve
vzdělávání. Praha, 2022. 124 s. Disertační práce (Ph. D.) Univerzita Karlova, Fakulta …
vzdělávání. Praha, 2022. 124 s. Disertační práce (Ph. D.) Univerzita Karlova, Fakulta …
[图书][B] Moc krásy
P Matějů, D Hamplová, P Hampl, M Loužek… - 2017 - books.google.com
Může být atraktivita chápána jako investiční strategie? Zvyšuje krása šance na vzestupnou
sociální mobilitu a má větší vliv na úspěch než klíčové kompetence? Autoři publikace …
sociální mobilitu a má větší vliv na úspěch než klíčové kompetence? Autoři publikace …
Představy o budoucnosti u žáků odlišných středoškolských programů
J Straková, J Korábová, K Brožová… - Pedagogická …, 2021 - journals.muni.cz
České střední vzdělávání se vyznačuje vysokou diferenciací. Studijní programy gymnaziální
vzdělávání, střední odborné vzdělávání s maturitou a střední odborné vzdělávání bez …
vzdělávání, střední odborné vzdělávání s maturitou a střední odborné vzdělávání bez …
[PDF][PDF] Mezinárodní výzkumy výsledků vzdělávání
J Straková - Metodologie, přínosy, rizika a příležitosti. Praha …, 2016 - pages.pedf.cuni.cz
Tato publikace využívá dvacátého výročí české realizace mezinárodních výzkumů výsledků
vzdělávání k ohlédnutí se za jejich vývojem ve zmíněném období a za jejich uplatněním v …
vzdělávání k ohlédnutí se za jejich vývojem ve zmíněném období a za jejich uplatněním v …
Validizace konceptu akademické marnosti v českém středním vzdělávání
JN STraková, PT SoukuP, JS SiMoNová - Sociologicky Casopis, 2020 - ceeol.com
International research shows that the concept of academic futility is a promising one for
studying the mechanisms that cause differences in educational outcomes in general and …
studying the mechanisms that cause differences in educational outcomes in general and …
[PDF][PDF] Nejdříve celá třída, až potom jednotlivci? Etnografie profesního učení studentů učitelství na praxi zaměřeného na žákovskou diverzitu
J Obrovská, P Svojanovský - Sociologický časopis/Czech …, 2024 - researchgate.net
Social inequalities can be reproduced or levelled through education. Czech schools tend to
increase social inequalities, which is why discussion has increasingly turned to approaches …
increase social inequalities, which is why discussion has increasingly turned to approaches …
[PDF][PDF] Role školy a školského systému v reprodukci vzdělanostních nerovností s akcentem na problematiku víceletých gymnázií
MB Vacková, BK Kochová - is.muni.cz
ANOTACE Diplomová práce se zabývá rolí školy a školského systému v reprodukci
vzdělanostních nerovností s důrazem na problematiku víceletých gymnázií. Práce se …
vzdělanostních nerovností s důrazem na problematiku víceletých gymnázií. Práce se …