La formulación de preguntas de investigación es una capacidad central del pensamiento
científico. Este artículo examina la capacidad de formular preguntas investigables en niños …

El coneixement avança a mesura que es formulen noves i bones preguntes. El present text
pretén evidenciar la importància de les preguntes en l'avenç tant epistemològic com didàctic …

The increase in childhood obesity requires the incorporation of nutritional competence into
school programs through appropriate activities, starting in the early years. In addition, it is …

Este artículo estudia la interdisciplinaridad entre ciencias y matemáticas en torno a los
alimentos. Para ello, en la primera parte, se fundamenta la Educación STEAM, la …

1Colegio Bilingüe Divino Niño, 2Colegio San Pedro Claver, 3Universidad Industrial de
Santander, Facultad de Ciencias Humanas, Escuela de Educación, Bucaramanga …

La noción de competencia, actualmente muy difundida en la educación científica a nivel
internacional, encierra a la vez oportunidades y desafíos. En este artículo trabajo una …

El libro de texto se ha convertido en el principal recurso para la enseñanza en Educación
Primaria. Sus formatos generalmente fomentan un aprendizaje memorístico de tipo fáctico …

Este artículo es resultado de un proceso de investigación educativa, cuyo objetivo fue
analizar e interpretar las preguntas que formulan estudiantes universitarios sobre la …

El estudio muestra los cambios en aspectos epistemológicos, conceptuales, didácticos y
estructurales, de cinco maestros de primaria antes y después de participar en un proceso …

Studies have investigated various aspects of the use of questions in science lessons, but
there is still a lack of research that demonstrates how, during peer reflection, teachers learn …