Milli eğitim bakanliği 2017 fen bilimleri taslak programinin yenilenmiş bloom taksonomisine göre incelenmesi
Dünya çapında Bloom taksonomisinin bilişsel alan sınıflaması eğitim programlarındaki
kazanımların anlaşılabilir ve gözlenebilir olmasını sağlamak amacıyla kullanılmıştır …
kazanımların anlaşılabilir ve gözlenebilir olmasını sağlamak amacıyla kullanılmıştır …
Bilim ve Sanat Merkezlerinde Görev Yapan Türkçe Oğretmenlerinin Ders Materyali Geliştirme/Kullanma Durumlarının Incelenmesi
N Yıldız - 2018 - search.proquest.com
BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE GÖREV YAPAN TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN
DERS MATERYALİ GELİŞTİRME/KULLANMA DURUMLARININ İ Page 1 i TC NECMETTİN …
DERS MATERYALİ GELİŞTİRME/KULLANMA DURUMLARININ İ Page 1 i TC NECMETTİN …
Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programının Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi Açısından Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
T Türk, S Yetim - Turkish Journal of Computer and Mathematics …, 2020 - avesis.gazi.edu.tr
Bu araĢtırma, MEB Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı'nın üstün yetenekli
öğrencilerin eğitimi açısından Bilim ve Sanat Merkezi'nde görev yapan matematik …
öğrencilerin eğitimi açısından Bilim ve Sanat Merkezi'nde görev yapan matematik …
Bi̇lsem lise matematik yardımcı ders materyali etkinliklerinin Purdue modeli ve etkinlik tasarım prensiplerine göre Incelenmesi
C Can - 2024 - search.proquest.com
ÖzetBu çalışmada 'Bilim ve Sanat Merkezleri Lise Matematik Yardımcı Ders Materyali Analiz
Modülü'nde yer alan etkinliklerin Üç Aşamalı Purdue Modeli ve etkinlik tasarım prensiplerine …
Modülü'nde yer alan etkinliklerin Üç Aşamalı Purdue Modeli ve etkinlik tasarım prensiplerine …
Kimyasal değişim temalı farklılaştırılmış etkinliklerin 7. sınıf özel yetenekli öğrencilerin kavramsal anlamalarına ve farkındalıklarına etkisi
H Ürek - 2017 - dspace.balikesir.edu.tr
Ülkemizde 1996 yılından beri, okul dışında, özel yetenekli öğrencilere eğitim veren
kurumlar, Bilim ve Sanat Merkezleri'dir (BİLSEM). Bu kurumlarda karşılaşılan problemlerle …
kurumlar, Bilim ve Sanat Merkezleri'dir (BİLSEM). Bu kurumlarda karşılaşılan problemlerle …
BİLİM VE SANAT MERKEZİ ÖĞRENCİLERİNİN LABORATUVAR KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI
AH Koca - Bilim Armonisi, 2024 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı Bilim ve Sanat Merkezi öğrencilerinin laboratuvar kavramına ilişkin
metaforik algılarını belirlemektir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim deseni …
metaforik algılarını belirlemektir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim deseni …
BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE KULLANILAN ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN İNCELENMESİ.
İY Kazu, C Senol - Journal of Educational Sciences & …, 2011 - search.ebscohost.com
Özet Merkezlerind başvurulan yö ıyla yapılmışt önteminden y ğretim yılında görev yapm n
örneklemi is m yöntemiyle öğretmenlerde etmenlerin kişi m ve teknikler rmacı tarafın 8 …
örneklemi is m yöntemiyle öğretmenlerde etmenlerin kişi m ve teknikler rmacı tarafın 8 …
Bilim Sanat Merkezinde Uygulanan Fen Bilimleri Etkinliklerinin Veri İşleme Becerilerine Göre İncelenmesi
HA Kulak, K Bilican - Ege Bilimsel Araştırmalar Dergisi, 2023 - dergipark.org.tr
Araştırmanın amacı, özel yetenekli öğrencilere yönelik yazılan ders kitaplarındaki veri
uygulamalarına ilişkin etkinliklerin incelenmesidir. İki farklı türdeki ders kitabında yer alan …
uygulamalarına ilişkin etkinliklerin incelenmesidir. İki farklı türdeki ders kitabında yer alan …
Bilim ve sanat merkezi öğrencilerinin bilimsel süreç becerilerinin incelenmesi (Denizli ili örneği)
E Köseoğlu - 2024 - gcris.pau.edu.tr
Bu çalışmanın amacı, 2023-2024 eğitim öğretim yılında Denizli ili genelindeki Bilim ve Sanat
Merkezlerinde öğrenim gören BYF ve ÖYG grubu (6., 7. ve 8. sınıf) öğrencilerinin bilimsel …
Merkezlerinde öğrenim gören BYF ve ÖYG grubu (6., 7. ve 8. sınıf) öğrencilerinin bilimsel …
İKİLİ YERLEŞİK ÖĞRENME MODELİNE GÖRE GELİŞTİRİLEN ÖĞRETİM MATERYALİNİN ÖĞRENCİLERİN BİLİŞSEL ÖĞRENME DÜZEYLERİNE VE KAVRAMSAL …
Bu araştırmanın amacı, 7. Sınıf “Kuvvet ve Hareket” ünitesinin İkili Yerleşik Öğrenme Modeli
ile öğretilmesinin öğrencilerin bilişsel öğrenme düzeylerine, kavramsal anlamlarına ve …
ile öğretilmesinin öğrencilerin bilişsel öğrenme düzeylerine, kavramsal anlamlarına ve …