Reflexionskompetenz von Englischlehramtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor-Seminar
C Klempin - Eine Interventionsstudie zur Förderung und Messung …, 2019 - Springer
Diese Studie wurde 2015 an der Philosophischen Fakultät der Freien Universität Berlin als
Promotionsschrift angenommen, in 2019 zur Begutachtung eingereicht und anschließend …
Promotionsschrift angenommen, in 2019 zur Begutachtung eingereicht und anschließend …
[图书][B] (Selbst-) Reflexionsfähigkeit
H Jahncke - 2019 - nomos-elibrary.de
Die Dissertationsschrift widmet sich dem zunehmend wichtiger werdenden Thema der
Professionalisierung angehender Lehrkräfte und innerhalb dieser der Beförderung von …
Professionalisierung angehender Lehrkräfte und innerhalb dieser der Beförderung von …
[图书][B] Implementierung fachdidaktischer Innovationen durch das Angebot materialgestützter Unterrichtskonzeptionen (Volume 314)
J Breuer - 2021 - library.oapen.org
Ein zentrales Ziel der fachdidaktischen Forschung stellt die Verbesserung schulischen
Unterrichts dar. Eine Transferstrategie zur flächendeckenden Verbreitung wissenschaftlicher …
Unterrichts dar. Eine Transferstrategie zur flächendeckenden Verbreitung wissenschaftlicher …
[PDF][PDF] Unterrichtsbesprechungen im Praktikum–Konstruktivistische und transmissive Lernbegleitung durch Lehrkräftebildner/innen unterschiedlicher Institutionen
T Beckmann, T Ehmke - Zeitschrift für Bildungsforschung, 2020 - fox.leuphana.de
Unterrichtsbesprechungen sind eine zentrale Lerngelegenheit im
Professionalisierungsprozess von Lehramtsstudierenden. In der vorliegenden Studie wurde …
Professionalisierungsprozess von Lehramtsstudierenden. In der vorliegenden Studie wurde …
[PDF][PDF] Theorie-Praxis-Verzahnung als konstituierendes Element des ZZL-Netzwerks
Wie können Lehrkräfte ausgebildet werden, sodass sie fachliches, didaktisches und
pädagogisches Wissen mit damit kongruenten Handlungskompetenzen erwerben und es in …
pädagogisches Wissen mit damit kongruenten Handlungskompetenzen erwerben und es in …
Collegial Video-Based Reflection on Teaching in Teacher Education-Reflection Processes and Levels of Reflection Quality
K Göbel, L Rothe, MC Schwark - International Conference on Interactive …, 2023 - Springer
The ability and willingness to reflect on one's own teaching is seen as an important
characteristic of teachers' professional competence. In the contemporary discourse about …
characteristic of teachers' professional competence. In the contemporary discourse about …
Praktiken der Reflexion in pädagogischen Qualifizierungen–Forschungs-und Entwicklungsanfragen
A Karber - Bildung und Erziehung, 2021 - vr-elibrary.de
Zusammenfassung An den Begriff „Reflexion “sind hohe Erwartungen bezüglich der
individuellen Professionalisierung zukünftiger Pädagog* innen, oftmals eng verknüpft mit …
individuellen Professionalisierung zukünftiger Pädagog* innen, oftmals eng verknüpft mit …
[图书][B] Gelingensbedingungen von Schulreform: bildungshistorische Befunde als Schlüssel zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen und …
JW Link - 2023 - library.oapen.org
This work presents a structural and operative model of successful processes of school
reform, based on eleven source-based studies on the history of educational and school …
reform, based on eleven source-based studies on the history of educational and school …
Berufsspezifische Reflexionsprozesse durch Einzelfallarbeit im Projekt „Schule für alle": Analyse von zwei Praxisberichten mittels der Dokumentarischen Methode"
A Reh, B Kottmann, S Miller - QfI-Qualifizierung für Inklusion, 2021 - pedocs.de
In dem Beitrag wird ausgehend von der Notwendigkeit einer inklusionspädagogischen
Professionalisierung im Lehramtsstudium ein erziehungswissenschaftliches Projekt …
Professionalisierung im Lehramtsstudium ein erziehungswissenschaftliches Projekt …