Direitos Sociais e Acompanhamento Terapêutico: problematizações através de desenhos

DDI Ecker - Aurora. Revista de Arte, Mídia e Política, 2018 - revistas.pucsp.br
Este texto objetiva problematizar a garantia de Direitos Sociais na prática do
Acompanhamento Terapêutico (AT). Sob uma perspectiva de inspiração pós-estruturalista …

Direito social à Educação no Brasil pós-1988: Programa Mais Educação ea PNAS na gestão da pobreza

DDI Ecker, NM de Fátima Guareschi… - Revista Pesquisas e …, 2020 - periodicos.ufsj.edu.br
O artigo versa sobre a articulação entre o Programa Mais Educação [PME] e a Política
Nacional de Assistência Social [PNAS] como via de garantia do Direito Social à educação …

QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E OS MOLDES DO CREATIVE THINKING: O CASO BRASIL-FINLÂNDIA

AGM da Cunha, JL Alves… - Revista de Ciências …, 2023 - revistas.fw.uri.br
O estudo apresenta um debate sobre as métricas de qualidade da educação sob a ótica do
estado social brasileiro e finlandês, a fim de entender os níveis insatisfatórios de …

A política de assistência social ea educacionalização do social

B Hillesheim, LL Lasta - Revista Polis e Psique, 2018 - seer.ufrgs.br
O artigo tem por objetivo discutir a articulação entre as políticas públicas de assistência
social e a educação. Para isso, parte-se do pressuposto de que, em nosso tempo, existe …

Desnaturalizando o Direito Social à moradia no Brasil: ocupações urbanas como estratégia de assistência ao social

DDI Ecker - Diálogo, 2021 - revistas.unilasalle.edu.br
Este ensaio teórico, de inspiração pós-estruturalista, tem como objetivo desnaturalizar
discursos relacionados ao Direito Social à moradia no Brasil, situando, na análise, as …

[引用][C] A construção do Direito Social à educação no Brasil: jesuítas, soberanos, liberais, conservadores, políticos e intelectuais

DDI Ecker, NM de Fátima Guareschi, L de Lara… - Perspectiva, 2019