Despite the importance of the theory of evolution (TE) to scientific knowledge, a number of
misconceptions continue to be found among biology teachers. In this context, the first …

Este artículo se centra en el diseño de actividades de enseñanza-aprendizaje para el
desarrollo de competencias científicas. En primer lugar se analiza el concepto de …

Se presentan los resultados de un estudio sobre el modelo de expresión de los genes y el
determinismo en una muestra de libros de texto de Biología y Geología de 4º de ESO …

El objetivo es analizar la influencia de la tarea en el uso de pruebas y modelos
conceptuales al resolver un problema sobre la sustentabilidad de la acuicultura. Los …

En el presente estudio se pretende detectar vestigios de la publicidad en las respuestas
que un grupo de estudiantes (14-15 años) ofrecen antes y después de la implementación …

El concepto de biodiversidad aparece en el currículum de ciencia cruzando todo el primer
año medio en el área de biología. Entendida como el resultado de la evolución, también es …

• Como todos los conocimientos prácticos--andar en bicicleta, cocinar--, a argumentar se
aprende argumentando, y con ello se mejora la identificación de pruebas y el uso de …

Se aborda una cuestión" socialmente viva" relacionada con la geología: la polémica en
torno a la sucesión de terremotos en el Delta del Ebro (España). El artículo examina por un …

En esta comunicación se presentan las habilidades lingüísticas y los recursos
argumentativos identificados en las intervenciones discursivas de estudiantes que se …

El propósito de esta investigación es determinar de qué manera se ha desarrollado en los
estudiantes de primaria, habilidades científicas como identificar variables y asociar …