Introducción: El enfoque de educación basada en competencias pretende reducir la brecha
entre educación y empleo buscando lograr un aprendizaje profundo, significativo, para toda …

Introduction: Competency based education offers the promise of reducing the gap between
education and employment and concerns in Higher Education have revolved around how to …

Previous studies have demonstrated that nurses' transition to academia is complex and
influences the construction of their professional identity. The aim of this study was to analyze …

Objetivo: Captar los problemas de salud enfermedad generados por el proceso de trabajo
Enfermero Docente. Material y Método: Estudio descriptivo, exploratorio, cualitativo …

Introducción: El docente universitario a lo largo de su trayectoria enfrenta una serie de
incidentes críticos que causan desestabilización emocional a su propia identidad …

Introducción La identidad profesional docente está conformada por las dimensiones
cognitiva, psicomotriz y afectiva que surgen de la enseñanza. Los incidentes críticos en …

El objetivo general del presente estudio fue analizar las estrategias de afrontamiento ante
incidentes críticos ocurridos en aulas virtuales empleadas por los estudiantes de la Carrera …

Introduction: The teaching professional identity is constituted by the cognitive, psicomotor,
and affective dimensions which arise from the activity. Critical incidents in university …

Introducción: Los incidentes críticos son sucesos inesperados temporo-espaciales ocurridos
en las aulas universitarias y campos clínicos que, desequilibran la identidad del estudiante …

Este artículo presenta conclusiones parciales de la tesis doctoral sobre las prácticas
reflexivas individuales y colectivas de veinticinco docentes voluntarios de una escuela …