El aprendizaje cognitivo es el proceso a través del cual la información atraviesa el sistema
cognitivo del individuo, con funciones específicas que refieren al razonamiento …

La neurociencia y la educación son dos campos fundamentales que contribuyen a la
formación de la persona desde sus aportes científicos. La educación requiere de los …

Introducción: la falta de un lenguaje común entre la neurociencia y la educación ha
generado interpretaciones erróneas sobre el funcionamiento del sistema nervioso, dando …

La necesidad de contar con una base diagnóstica de la presencia de la neuroeducación en
los programas de formación y profesionalización docente en México requiere de estudios …

La Neurociencia Cognitiva, cada vez más es aceptada en el campo educativo por el
impacto que genera en los aprendizajes, está abriendo nuevas rutas en esta dimensión …

La relación neurociencias y educación alcanza cada vez mayor trascendencia en el ámbito
académico e investigativo. Resulta prioritario comprender el cerebro y su funcionamiento …

La capacidad de aprender de cada individuo depende de múltiples factores como los
sociales, económicos, endémicos, culturales, religiosos o neurológicos. El presente trabajo …

El papel del educador en la actualidad debe ir más allá de transmitir información, es
importante optimizar el proceso de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes basando la …

La neurociencia en educación es un campo de estudio que busca comprender cómo el
cerebro humano aprende y procesa la información, con el objetivo de aplicar este …

La investigación tuvo por objetivo establecer la relación entre la neuroeducación y la
satisfacción de los estudiantes universitarios. Se realizó a partir del enfoque cuantitativo …