Podjęta przeze mnie próba refleksji nad przygotowaniem nauczyciela do pracy w
warunkach wielokulturowości osadzona jest w społecznej psychologii rozwoju w kontekście …

Wychodząc z założenia, że wielokulturowość jest zjawiskiem wszechogarniającym i
narastającym, stanowiącym szanse i zagrożenia dla rozwoju jednostek, grup i zbiorowości …

W Polsce od wielu lat obserwujemy niepokojące zmiany w edukacji szkolnej. Kolejni
ministrowie edukacji, wprowadzający reformy, zamiast skoncentrować się na zmianie …

W niniejszej pracy zaprezentowałam najważniejsze wyniki badań prowadzonych przez
pedeutologów, ukazujące funkcjonowanie nauczycieli na podstawie analizy treści …

Untitled Page 1 Page 2 Page 3 Kultura szkoły w narracjach dzieci z układu ryzyka (ujęcie
interdyscyplinarne) Page 4 Page 5 Kinga Konieczny-Pizoń Kultura szkoły w narracjach dzieci z …

Coraz częściej szkoła spotyka się z krytyczną oceną oraz zwiększa się potrzeba możliwości
alternatywnego kształcenia dzieci i młodzieży. Wpisuje się w to rosnącą popularność …

Nauczyciel jest ważną osobą w życiu ucznia, jest przez niego spostrzegany przez sposób
realizacji swojej roli zawodowej i przez indywidualne cechy. Student pedagogiki …

In the undertaken considerations, which explore the issues of preparing teachers for
intercultural education, theoretical conceptualisation, referring to Julian Elliot's concept …

The article presents the role of teachers' professional reflection in inclusive education. A
teacher in a classroom with pupils with diverse educational needs (including persons …

In the analysis of the macropolitics of the educational authorities, the author proves that
public school teachers find themselves in a situation of a trap that has various faces. During …