Since the early 2000s, there seems to be a growing interest in bilingual education in Spain.
The need for teachers with certain accreditation in foreign language proficiency has been …

This is an empirical study which aims to examine the profile of Spanish university students in
bilingual degree programs that employ English as a medium of instruction by utilizing the …

Abstract The Madrid Autonomous Community (Spain) offers a significant case of extensive
bilingual (English) education provision in primary and secondary school, with over 50% of …

The escalating number of bilingual schools in Spain has provoked an unsustainable
demand of field professionals. As a result, higher education is implementing bilingual …

El considerable aumento de los centros bilingües en España ha provocado una gran
demanda de profesionales especializados. Como resultado, las universidades están …

El aprendizaje integrado de contenido y lengua (AICLE), introducido por la Unión Europea
para el fomento de la enseñanza de lenguas extranjeras y segundas lenguas, exige una …

El desarrollo de la sociedad contemporánea exige la educación de las nuevas
generaciones con una sólida formación científica y el conocimiento de una lengua de uso …

El aprendizaje integrado de contenido y lengua (AICLE), introducido por la Unión Europea
para el fomento de la enseñanza de lenguas extranjeras y segundas lenguas, exige una …

El aprendizaje integrado de contenido y lengua (AICLE), introducido por la Unión Europea
para el fomento de la enseñanza de lenguas extranjeras y segundas lenguas, exige una …

La formación lingüística y metodológica del futuro profesorado de Educación Infantil es una
necesidad que debe estar muy presente a lo largo de su recorrido académico y profesional …