[HTML][HTML] Aprender a pensar históricamente. Retos para la historia en el siglo XXI [1]
El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la construcción del conocimiento histórico y
su influencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del dossier “Historia y …
su influencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del dossier “Historia y …
¿ Pensar históricamente o memorizar el pasado? La evaluación de los contenidos históricos en la educación obligatoria en España
CJ Gómez Carrasco… - Revista de estudios …, 2015 - journals.openedition.org
El objetivo de este estudio es analizar qué se está evaluando y cómo se están evaluando
los contenidos históricos en la educación obligatoria en España. Para ello, se han utilizado …
los contenidos históricos en la educación obligatoria en España. Para ello, se han utilizado …
The Development of Historical Thinking in Colombian Students: A Review of the Official Curriculum and the Saber 11 Test.
N Palacios Mena - International Journal of Instruction, 2021 - ERIC
The main objective of this article is to determine the level of development of historical
thinking in the official curriculum and the Saber 11 Test in Colombia. The content of the …
thinking in the official curriculum and the Saber 11 Test in Colombia. The content of the …
[PDF][PDF] Percepción de la enseñanza de la historia y concepciones epistemológicas: una investigación con futuros maestros
CJ Gómez Carrasco… - Revista …, 2018 - pdfs.semanticscholar.org
La metodología didáctica utilizada en las clases de historia es un eje de investigación clave
para comprender la educación histórica del alumnado y su concepción sobre esta disciplina …
para comprender la educación histórica del alumnado y su concepción sobre esta disciplina …
[PDF][PDF] Aprender a enseñar ciencias sociales con métodos de indagación. Los estudios de caso en la formación del profesorado
CJG Carrasco, RAR Pérez - REDU: Revista de Docencia …, 2014 - dialnet.unirioja.es
El objetivo de este trabajo es mostrar una experiencia de innovación en la formación del
profesorado de Primaria para la adquisición de habilidades de programación y planificación …
profesorado de Primaria para la adquisición de habilidades de programación y planificación …
Fuentes históricas y libros de texto en secundaria: una oportunidad perdida para enseñar competencias de pensamiento histórico
JS Serrano - ENSAYOS: Revista de la Facultad de Educación de …, 2014 - dialnet.unirioja.es
Este trabajo analiza la presencia y uso de fuentes históricas, especialmente de fuentes
primarias textuales, en recientes libros de texto españoles de historia en secundaria (de 1º …
primarias textuales, en recientes libros de texto españoles de historia en secundaria (de 1º …
[PDF][PDF] El uso de fuentes primarias en el aula y el desarrollo del pensamiento histórico y social. Una experiencia en Bachillerato
JA Prieto, CJ Gómez, P Miralles - Clío, 2013 - academia.edu
El objetivo de este trabajo es mostrar una experiencia de innovación en 2. º curso de
Bachillerato a través del trabajo con fuentes primarias y con el desarrollo de métodos …
Bachillerato a través del trabajo con fuentes primarias y con el desarrollo de métodos …
Investigar pensamiento histórico y narrativo en la formación del profesorado: fundamentos teóricos y metodológicos
JS Serrano, CJG Carrasco - Revista electrónica interuniversitaria de …, 2016 - revistas.um.es
Este trabajo aborda los fundamentos teóricos y metodológicos de la investigación sobre
pensamiento narrativo y niveles de alfabetización histórica en la formación del profesorado …
pensamiento narrativo y niveles de alfabetización histórica en la formación del profesorado …
Patrimonio, competencias históricas y metodologías activas de aprendizaje: Un análisis de las opiniones de los docentes en formación en España e Inglaterra
P Miralles, C Gómez, R Rodríguez - Estudios pedagógicos (Valdivia), 2017 - SciELO Chile
El objetivo de este trabajo es analizar las percepciones de los docentes de Educación
Secundaria en formación sobre el patrimonio y su rol en la enseñanza y el aprendizaje de …
Secundaria en formación sobre el patrimonio y su rol en la enseñanza y el aprendizaje de …
¿ Se enseña pensamiento histórico en libros de texto de Educación Primaria? Análisis de actividades de historia para alumnos de 10-12 años de edad
J Sáiz Serrano… - Clío: History and History …, 2014 - producciocientifica.uv.es
This paper analyzes history activities in textbooks of Primary education for students age 10-
12 years. The sample covers textbooks of editorials widely available in Valencia and content …
12 years. The sample covers textbooks of editorials widely available in Valencia and content …