[PDF][PDF] La escuela rural, un espacio socialmente construido de posible resistencia territorial: miradas del territorio desde el papel de una docente rural
FYG Tocarruncho, EHB Velazco, JDR Roncancio - Territorios, 2021 - redalyc.org
La experiencia de trabajar asuntos relacionados con la educación y categorías de la
geografía desde el enfoque de inteligencia territorial, genera reflexiones acerca de la …
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[HTML][HTML] Cronología de las prácticas de Ordenamiento, conflicto e intratabilidad: el caso de la Reserva del Bosque Oriental de Bogotá
H Rojas-Pinilla - territorios, 2017 - scielo.org.co
Los principales rasgos de intratabilidad en los conflictos son: la larga duración, recurrencia
y fracaso de los intentos de transformación, involucrar al Estado, la lucha por necesidades …
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[HTML][HTML] La escuela rural, un espacio socialmente construido de posible resistencia territorial: miradas del territorio desde el papel de una docente rural
FY Gómez Tocarruncho, EH Bustos Velazco… - Territorios, 2021 - scielo.org.co
La experiencia de trabajar asuntos relacionados con la educación y categorías de la
geografía desde el enfoque de inteligencia territorial, genera reflexiones acerca de la …
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La polinización: una experiencia de enseñanza de las Ciencias a partir del uso de la imagen.
JS Lopéz Oliva, ML Moyano Acevedo - 2018 - repositorio.pedagogica.edu.co
El presente trabajo de profundización surgió a partir de la necesidad de implementar en la
clase de ciencias naturales alternativas de enseñanza que le permitan al maestro …
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Chronology of Land Planning, Conflict and Intractability: The Case of East Forest Reserve Bogota
H Rojas-Pinilla - Territorios, 2017 - search.proquest.com
The main conflict intractability features are long duration, pervasiveness and the systematic
resistance to conflict resolution attempts, as well as the state role and disputes over …
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